|
||||||||||||||
| ||||||||||||||
|
| ||||||||||||||
|
||||||||||||||
Fotografuokite, filmuokite ir atsiųskite mums savo medžiagąDidesnes nei 10Mb dydžio bylas prašome siųsti per wetransfer.com. | |
 | Taip pat galite parašyti mums el. pašto adresu redakcija@santaka.info arba susisiekti tiesiogiai su mūsų žurnalistais. |
|
| |
Straipsnių paieška
Skelbimai
Internetu galite užsisakyti asmeninį skelbimą „Santakoje“.
Skelbimai svetainėje
Parduoda OPEL MERIVA (2004 m., 1,7 l, dyzelis, priedo – Opel lieti ratlankiai). Tel. 8 614 58 380.Galioja iki: 2024-05-09 10:52:05
Vieta ir darbo laikas
Redakcijos darbo laikas:
Darbo dienomis - 8-17 val.
Pietų pertrauka - 12-13 val.
„Santaka“ / Švietimas
|
|
|
Mokytojų padėjėjos, pirmąkart susirinkusios į tik joms skirtą renginį, dalijosi darbo patirtimi, įsitraukė į bendrą veiklą.
Jūratės KISIELIAUSKIENĖS nuotr.
Gausus būrys ikimokyklinio ugdymo mokytojų padėjėjų iš įvairių rajono ikimokyklinio ugdymo įstaigų buvo susirinkęs į Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro Paežerių skyrių, kur pirmą kartą rajone vyko patirties sklaidos renginys „Ikimokyklinio ugdymo mokytojo padėjėjo bendradarbiavimas siekiant vaiko ūgties“.
Mokytojo padėjėjo vaidmuo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje keičiasi: jis yra vienas iš ugdytojų, prisidedančių ne tik prie vaiko augimo, bet ir prie grupės bei įstaigos bendruomeniškumo puoselėjimo.
Mokytojams sudarytos sąlygos mokytis, diskutuoti, dalintis patirtimi, o jų padėjėjai tokių sąlygų neturėjo. Tad direktoriaus pavaduotojai ugdymui Jūratei Kisieliauskienei kilo mintis suburti šią bendruomenę mokytis ir visiems kartu bendraujant tobulėti.
Susitikimo pradžioje buvo juntamas dalyvių jaudulys ir nerimas. Juos sklaidyti padėjo pirmoji linksma užduotis, kurios metu dalyviai įsitikino, kokie mes esame skirtingi ir kūrybingi.
Renginio moderatorė ir pranešėja J. Kisieliauskienė savo pasisakymą pradėjo pristatydama mūsų, Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro, viziją. Atvira. Besimokanti. Auginanti su meile. Anot pranešėjos, tokia vizija įpareigoja ne tik gerai dirbti, bet ir dalintis patirtimi, mokytis. Toliau Jūratė papasakojo, kaip, kodėl ir kokie uždaviniai keliami mokytojų padėjėjams vertinimo metu.
Renginį pratęsė Paežerių skyriaus mokytojo padėjėjos Vilma Jakštaitienė, Liudmila Marusevičienė, Rita Vaškevičienė, Marija Burneikienė. Prisistatymo metu jos buvo susikibusios rankomis – tai lyg ženklas, kad tik visi drauge vienybėje galime nuveikti gražius ir gerus darbus siekdami tinkamai ugdyti vaikus – mūsų ateitį. Mokytojo padėjėjos nuoširdžiai pasakojo, kaip bendradarbiaudamos su tėveliais ir pedagogėmis organizuoja parodas, kuria vidaus ir lauko erdves, gamina priemones, rengia akcijas. Bendra veikla vienija žmones, nes jie patys renkasi į tikslinius susirinkimus, imasi iniciatyvos.
Po tokių nuoširdžių pasidžiaugimų jaudulys išsisklaidė, atsirado pasitikėjimas ir šiluma.
Dalyvius dar labiau suartino bendra veikla, kurios metu jie turėjo suplanuoti užduotį, suformuluoti tikslus ir uždavinius. Kiekvienos grupės darbas išties džiugino, nes veiklos buvo įdomios, orientuotos į vaikų ūgtį.
Refleksijos metu išsakyti tik patys šilčiausi atsiliepimai. Džiugu, jog kiekvienas dalyvis į namus išsivežė idėjų. Labai norisi tikėti, kad bendradarbiaujant su mokytojais jos bus įgyvendintos. Mūsų padėjėjai turi įvairių talentų, yra kūrybiški, tik sudarykime galimybes jiems veikti, atsiskleisti, tuomet organizacijoje jie pasijus dar naudingesni, realizuos save, gerės bendras mikroklimatas. O geru žmogumi vaikas gali augti tik tam palankioje aplinkoje.
Renginyje dalyvavusi Švietimo pagalbos tarnybos andragogė Lineta Žilinskaitė padėkojo organizatoriams už naudingas veiklas, idėjas, pasidžiaugė mūsų darbuotojų gebėjimu dirbti komandoje, pasidalino mintimis, jog reikėtų rajone burti ikimokyklinio ugdymo mokytojų padėjėjus mokymuisi ir tobulėjimui, kad šis patirties sklaidos renginys yra pirmas, bet ne paskutinis.
Kalbos netilo ir prie kavos puodelio. Manau, jog tądien kiekvienas dalyvis įgijo pirmiausia daugiau pasitikėjimo savimi ir, aišku, patobulino kompetencijas. Visiems svarbu suvokti, kad švietimo įstaiga – sudėtingas mechanizmas, kuriame kiekvienas yra reikalingas ir atlieka svarbų vaidmenį ugdant vaiką. Esmė – veikti sąžiningai ir su meile.
Sidutė ČERNAUSKIENĖ
Kazimiero Baršausko mokyklos- daugiafunkcio centro direktorė
Gausus būrys ikimokyklinio ugdymo mokytojų padėjėjų iš įvairių rajono ikimokyklinio ugdymo įstaigų buvo susirinkęs į Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro Paežerių skyrių, kur pirmą kartą rajone vyko patirties sklaidos renginys „Ikimokyklinio ugdymo mokytojo padėjėjo bendradarbiavimas siekiant vaiko ūgties“. |
Mokytojo padėjėjo vaidmuo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje keičiasi: jis yra vienas iš ugdytojų, prisidedančių ne tik prie vaiko augimo, bet ir prie grupės bei įstaigos bendruomeniškumo puoselėjimo.
Mokytojams sudarytos sąlygos mokytis, diskutuoti, dalintis patirtimi, o jų padėjėjai tokių sąlygų neturėjo. Tad direktoriaus pavaduotojai ugdymui Jūratei Kisieliauskienei kilo mintis suburti šią bendruomenę mokytis ir visiems kartu bendraujant tobulėti.
Susitikimo pradžioje buvo juntamas dalyvių jaudulys ir nerimas. Juos sklaidyti padėjo pirmoji linksma užduotis, kurios metu dalyviai įsitikino, kokie mes esame skirtingi ir kūrybingi.
Renginio moderatorė ir pranešėja J. Kisieliauskienė savo pasisakymą pradėjo pristatydama mūsų, Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro, viziją. Atvira. Besimokanti. Auginanti su meile. Anot pranešėjos, tokia vizija įpareigoja ne tik gerai dirbti, bet ir dalintis patirtimi, mokytis. Toliau Jūratė papasakojo, kaip, kodėl ir kokie uždaviniai keliami mokytojų padėjėjams vertinimo metu.
Renginį pratęsė Paežerių skyriaus mokytojo padėjėjos Vilma Jakštaitienė, Liudmila Marusevičienė, Rita Vaškevičienė, Marija Burneikienė. Prisistatymo metu jos buvo susikibusios rankomis – tai lyg ženklas, kad tik visi drauge vienybėje galime nuveikti gražius ir gerus darbus siekdami tinkamai ugdyti vaikus – mūsų ateitį. Mokytojo padėjėjos nuoširdžiai pasakojo, kaip bendradarbiaudamos su tėveliais ir pedagogėmis organizuoja parodas, kuria vidaus ir lauko erdves, gamina priemones, rengia akcijas. Bendra veikla vienija žmones, nes jie patys renkasi į tikslinius susirinkimus, imasi iniciatyvos.
Po tokių nuoširdžių pasidžiaugimų jaudulys išsisklaidė, atsirado pasitikėjimas ir šiluma.
Dalyvius dar labiau suartino bendra veikla, kurios metu jie turėjo suplanuoti užduotį, suformuluoti tikslus ir uždavinius. Kiekvienos grupės darbas išties džiugino, nes veiklos buvo įdomios, orientuotos į vaikų ūgtį.
Refleksijos metu išsakyti tik patys šilčiausi atsiliepimai. Džiugu, jog kiekvienas dalyvis į namus išsivežė idėjų. Labai norisi tikėti, kad bendradarbiaujant su mokytojais jos bus įgyvendintos. Mūsų padėjėjai turi įvairių talentų, yra kūrybiški, tik sudarykime galimybes jiems veikti, atsiskleisti, tuomet organizacijoje jie pasijus dar naudingesni, realizuos save, gerės bendras mikroklimatas. O geru žmogumi vaikas gali augti tik tam palankioje aplinkoje.
Renginyje dalyvavusi Švietimo pagalbos tarnybos andragogė Lineta Žilinskaitė padėkojo organizatoriams už naudingas veiklas, idėjas, pasidžiaugė mūsų darbuotojų gebėjimu dirbti komandoje, pasidalino mintimis, jog reikėtų rajone burti ikimokyklinio ugdymo mokytojų padėjėjus mokymuisi ir tobulėjimui, kad šis patirties sklaidos renginys yra pirmas, bet ne paskutinis.
Kalbos netilo ir prie kavos puodelio. Manau, jog tądien kiekvienas dalyvis įgijo pirmiausia daugiau pasitikėjimo savimi ir, aišku, patobulino kompetencijas. Visiems svarbu suvokti, kad švietimo įstaiga – sudėtingas mechanizmas, kuriame kiekvienas yra reikalingas ir atlieka svarbų vaidmenį ugdant vaiką. Esmė – veikti sąžiningai ir su meile.
Sidutė ČERNAUSKIENĖ
Kazimiero Baršausko mokyklos- daugiafunkcio centro direktorė
Publikuota: 2023-12-11 10:35:24
Komentarai:
Jūs naršote standartinę svetainės versiją.
Perjungti į mobiliąją versiją?
Atgal į pradžios puslapį
Šiame numeryje
* Ūkininkai nesusitaria su saulės jėgainę statančia įmone * Šiandien prasideda išankstinis balsavimas
* Rajono etikos sargai saviems politikams galvų nekapoja
Laikraštis leidžiamas antradieniais
ir penktadieniais.
Apklausa
Kalbos patarimai
Kuri forma taisyklinga: „paties“ ar „pačio“?
Pirmenybė teikiama įvardžio „pats“ kilmininkui „paties“. Vis dėlto forma „pačio“ klaida nėra laikoma, ji vertinama kaip šalutinis normos variantas, tinkantis laisviesiems stiliams, pvz.: Paties (pačio) pirmininko reikėtų paklausti. Teko sugrįžti prie to paties (pačio) nutarimų punkto.
Šūksniai
Nuorodos
![]()
Statistika
Apklausa
Kalbos patarimai
Kuri forma taisyklinga: „paties“ ar „pačio“?Pirmenybė teikiama įvardžio „pats“ kilmininkui „paties“. Vis dėlto forma „pačio“ klaida nėra laikoma, ji vertinama kaip šalutinis normos variantas, tinkantis laisviesiems stiliams, pvz.: Paties (pačio) pirmininko reikėtų paklausti. Teko sugrįžti prie to paties (pačio) nutarimų punkto.
Šūksniai
Nuorodos
![]()
Statistika
Šūksniai
Nuorodos
Statistika
„Santakos laikraštis“
Uždaroji akcinė bendrovė
Vilniaus g. 23, Vilkaviškis.
Tel. (8 342) 20 805.
E-paštas: redakcija@santaka.info
© 2005-2024 Visos teisės saugomos.
Svetainėje paskelbtą informaciją bei nuotraukas be „Santakos“ redakcijos sutikimo draudžiama naudoti kitose svetainėse arba platinti kuriuo nors kitu pavidalu.
Rekvizitai
ISSN 2538-8533
Įmonės kodas - 185137471
PVM kodas - LT851374716
a/s LT184010040100020347
soc. tinklai
Uždaroji akcinė bendrovė |
ISSN 2538-8533
|
|