Siūlykite temą

---

Fotografuokite, filmuokite ir atsiųskite mums savo medžiagą Didesnes nei 10Mb dydžio bylas prašome siųsti per wetransfer.com.
	Taip pat galite parašyti mums el. pašto adresu redakcija@santaka.info arba susisiekti tiesiogiai su mūsų žurnalistais.

Straipsnių paieška

---

Skelbimai

---

Internetu galite užsisakyti asmeninį skelbimą „Santakoje“.

Skelbimai svetainėje

---

Vieta ir darbo laikas

---

Redakcijos darbo laikas:
Darbo dienomis - 8-17 val.
Pietų pertrauka - 12-13 val.

„Santaka“ / Švietimas

---

„Žirniukų“ grupė kepa sausainius.

Irmos KRANČIUKIENĖS nuotr.

Kazimiero Baršausko mokykloje-daugiafunkciame centre, Gižų darželyje, įvyko metodinė diena „Edukacinių erdvių naudojimas ugdymo procese“.

Į renginį patirties pasisemti atvyko per 20 specialistų iš skirtingų Vilkaviškio rajono darželių.

Sveikinimo žodžius susirinkusiesiems tarė Vilkaviškio rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Elena Šventoraitienė, Švietimo pagalbos tarnybos andragogė Aušra Denutienė bei mūsų mokyklos-daugiafunkcio centro direktorė Sidutė Černauskienė.

Po trumpos teorinės dalies prasidėjo praktinis veiklų stebėjimas. Iš pradžių pedagogai žiūrėjo, kaip „Žirniukų“ lopšelio grupėje vyko maisto gamyba. Vaikai kepė sausainius: rankomis minkė tešlą, kočiojo ją kočėlu, bandė išspausti formą, papuošti džiovintais vaisiais. Visi šie procesai lavina vaikų smulkiąją motoriką, kuri ateityje padės jiems geriau valdyti pieštuką ar tušinį.

Šiek tiek vyresnių „Kodėlčiukų“ grupė svečiams pristatė savo aktorinius sugebėjimus. Specialiai paruoštoje teatro salėje vaikai vaidino pasaką „Kas namelyje gyvena?“. Pasirodydami publikai mažyliai įprastai ugdo kūrybiškumą, gebėjimą įsijausti, suprasti kitą.

Įvairaus amžiaus „Kiškučių“ grupės ugdytiniai lauko kupole susirinkusiesiems pristatė eksperimentą su druska ir vandeniu. Atlikdami bandymus vaikai ugdo kritinį mąstymą, gebėjimą kantriai stebėti, analizuoti.

Patys vyriausieji, priešmokyklinukai, renginio dalyviams lauko klasėje pademonstravo iš natūralių gamtos medžiagų gaminamus antspaudus. Ši veikla ugdo mažylių kūrybiškumą, gebėjimą geriau koncentruoti dėmesį.

Svečiai taip pat turėjo galimybę apžiūrėti įstaigos teritoriją, supažindinti su pačiomis įvairiausiomis lauko erdvėmis. O jų pas mus netrūksta. Tai – daržininkystės zona, lauko klasė, meteorologinė stotelė, lauko akvariumas, kuriame plaukioja karosai ir gyvena vandens sraigės, kelmo laboratorija, namų erdvė, žaidimų aikštelė, „vabalynė“, gamtos medžiagų audimo staklės, pojūčių takas, vaismedžių sodas, vitaminų daržas, fazanų, triušių ar vištų buveinės ir kt.

Išvažiuodami iš renginio kai kurie pedagogai teigė negalintys patikėti, kad toks darželis yra mūsų rajone, dalis sakė pasijutę tarsi užsienio ugdymo įstaigoje.



Odeta ŽILINSKIENĖ

Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro ikimokyklinio ugdymo mokytoja

Gali būti aktualus lauko darželis

Komentarai:

Atgal į pradžios puslapį

---

Šiame numeryje

---

Apklausa

---

Kalbos patarimai

---

Šūksniai

---

Nuorodos

---

Statistika

---