|
||||||||||||||
| ||||||||||||||
|
| ||||||||||||||
|
||||||||||||||
Fotografuokite, filmuokite ir atsiųskite mums savo medžiagąDidesnes nei 10Mb dydžio bylas prašome siųsti per wetransfer.com. | |
 | Taip pat galite parašyti mums el. pašto adresu redakcija@santaka.info arba susisiekti tiesiogiai su mūsų žurnalistais. |
|
| |
Straipsnių paieška
Skelbimai
Internetu galite užsisakyti asmeninį skelbimą „Santakoje“.
Skelbimai svetainėje
Parduoda OPEL MERIVA (2004 m., 1,7 l, dyzelis, priedo – Opel lieti ratlankiai). Tel. 8 614 58 380.Galioja iki: 2024-05-09 10:52:05
Vieta ir darbo laikas
Redakcijos darbo laikas:
Darbo dienomis - 8-17 val.
Pietų pertrauka - 12-13 val.
„Santaka“ / 2017-05-05 16:47
|
|
|
Alvito pagrindinė mokykla ir Gižų Kazimiero Baršausko mokykla-daugiafunkcis centras atnaujino mokymąsi kartu. Gižuose vykusiame pirmajame šių įstaigų pedagogų susitikime buvo kalbėta apie mokinių ugdymo tikslų diferencijavimą.
Per užsiėmimus pedagogams buvo pasiūlyta ne viena idėja, kaip sužadinti mokinių smalsumą, aptarti efektyvūs mokymo metodai, pamokos planavimas bei kiti klausimai.
– Susitikimas su Gižų Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro pedagogais buvo labai naudingas, informatyvus ir pagrįstas puikia laiko vadyba. Dirbdami grupėse ne tik dalijomės žiniomis apie veiklų diferencijavimą pamokose, bet ir apžiūrėjome įvairių dalykų kabinetus, kuriuose pamatėme iškalbingus mokinių darbus. Mokyklą galime palyginti su dideliu darbščių bičių aviliu. Džiaugiamės įgytomis žiniomis ir gražiu bendradarbiavimu, – sakė Alvito pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja Teresė Vilbikaitienė.
Gižų Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro direktorės Sidutės Černauskienės nuomone, mokymai buvo sėkmingi, nes paliestas itin aktualus klausimas. Gerąja patirtimi pasidaliję pedagogai priėjo prie išvados, kad sėkmę organizuojant mokymosi procesą lemia tinkamų metodų pasirinkimas, kad vieno kelio, vienos formulės šiame procese nėra, taip pat labai svarbus ir neatsiejamas nuo mokymosi yra vaiko pažinimas.
Kitas šių dviejų ugdymo įstaigų pedagogų susitikimas planuojamas Alvito pagrindinėje mokykloje.
Gintarė VENCKIENĖ
Vilkaviškio rajono švietimo
pagalbos tarnybos andragogė
Alvito pagrindinė mokykla ir Gižų Kazimiero Baršausko mokykla-daugiafunkcis centras atnaujino mokymąsi kartu. Gižuose vykusiame pirmajame šių įstaigų pedagogų susitikime buvo kalbėta apie mokinių ugdymo tikslų diferencijavimą. |
Per užsiėmimus pedagogams buvo pasiūlyta ne viena idėja, kaip sužadinti mokinių smalsumą, aptarti efektyvūs mokymo metodai, pamokos planavimas bei kiti klausimai.
– Susitikimas su Gižų Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro pedagogais buvo labai naudingas, informatyvus ir pagrįstas puikia laiko vadyba. Dirbdami grupėse ne tik dalijomės žiniomis apie veiklų diferencijavimą pamokose, bet ir apžiūrėjome įvairių dalykų kabinetus, kuriuose pamatėme iškalbingus mokinių darbus. Mokyklą galime palyginti su dideliu darbščių bičių aviliu. Džiaugiamės įgytomis žiniomis ir gražiu bendradarbiavimu, – sakė Alvito pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja Teresė Vilbikaitienė.
Gižų Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro direktorės Sidutės Černauskienės nuomone, mokymai buvo sėkmingi, nes paliestas itin aktualus klausimas. Gerąja patirtimi pasidaliję pedagogai priėjo prie išvados, kad sėkmę organizuojant mokymosi procesą lemia tinkamų metodų pasirinkimas, kad vieno kelio, vienos formulės šiame procese nėra, taip pat labai svarbus ir neatsiejamas nuo mokymosi yra vaiko pažinimas.
Kitas šių dviejų ugdymo įstaigų pedagogų susitikimas planuojamas Alvito pagrindinėje mokykloje.
Gintarė VENCKIENĖ
Vilkaviškio rajono švietimo pagalbos tarnybos andragogė
Publikuota: 2017-05-05 16:47:51
Komentarai:
Jūs naršote standartinę svetainės versiją.
Perjungti į mobiliąją versiją?
Atgal į pradžios puslapį
Šiame numeryje
* Ūkininkai nesusitaria su saulės jėgainę statančia įmone * Šiandien prasideda išankstinis balsavimas
* Rajono etikos sargai saviems politikams galvų nekapoja
Laikraštis leidžiamas antradieniais
ir penktadieniais.
Apklausa
Kalbos patarimai
Kuri forma taisyklinga: „paties“ ar „pačio“?
Pirmenybė teikiama įvardžio „pats“ kilmininkui „paties“. Vis dėlto forma „pačio“ klaida nėra laikoma, ji vertinama kaip šalutinis normos variantas, tinkantis laisviesiems stiliams, pvz.: Paties (pačio) pirmininko reikėtų paklausti. Teko sugrįžti prie to paties (pačio) nutarimų punkto.
Šūksniai
Nuorodos
![]()
Statistika
Apklausa
Kalbos patarimai
Kuri forma taisyklinga: „paties“ ar „pačio“?Pirmenybė teikiama įvardžio „pats“ kilmininkui „paties“. Vis dėlto forma „pačio“ klaida nėra laikoma, ji vertinama kaip šalutinis normos variantas, tinkantis laisviesiems stiliams, pvz.: Paties (pačio) pirmininko reikėtų paklausti. Teko sugrįžti prie to paties (pačio) nutarimų punkto.
Šūksniai
Nuorodos
![]()
Statistika
Šūksniai
Nuorodos
Statistika
„Santakos laikraštis“
Uždaroji akcinė bendrovė
Vilniaus g. 23, Vilkaviškis.
Tel. (8 342) 20 805.
E-paštas: redakcija@santaka.info
© 2005-2024 Visos teisės saugomos.
Svetainėje paskelbtą informaciją bei nuotraukas be „Santakos“ redakcijos sutikimo draudžiama naudoti kitose svetainėse arba platinti kuriuo nors kitu pavidalu.
Rekvizitai
ISSN 2538-8533
Įmonės kodas - 185137471
PVM kodas - LT851374716
a/s LT184010040100020347
soc. tinklai
Uždaroji akcinė bendrovė |
ISSN 2538-8533
|
|