{"id":49138,"date":"2018-05-31T15:32:00","date_gmt":"2018-05-31T12:32:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.17047165566933.sritis.lt\/index.php\/2018\/05\/31\/seima-ir-darzelis-kelias-i-partneryste\/"},"modified":"2018-05-31T15:32:00","modified_gmt":"2018-05-31T12:32:00","slug":"seima-ir-darzelis-kelias-i-partneryste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2018\/05\/31\/seima-ir-darzelis-kelias-i-partneryste\/","title":{"rendered":"\u0160eima ir dar\u017eelis \u2013 kelias \u012f partneryst\u0119"},"content":{"rendered":"<p><em><\/em><\/p>\n<p>Bendradarbiavimas tarp \u0161eimos ir vaik\u0173 dar\u017eelio yra labai svarbus, nes juos jungia vienas tikslas \u2013 vaik\u0173 ugdymas. \u0160eima ir dar\u017eelis \u2013 du pasauliai, kurie yra kartu atsakingi u\u017e vaiko gerov\u0119, jie abu daro didel\u012f poveik\u012f vaiko raidai.<br \/>\n<br \/>Daug met\u0173 t\u0117vai buvo tik steb\u0117tojai, dalyvaujantys dar\u017eelio renginiuose. \u0160iandien po\u017ei\u016bris kinta. T\u0117vai traktuojami kaip ugdymo proceso partneriai, dalyviai ir organizatoriai. Vienas i\u0161 svarbiausi\u0173 Kybart\u0173 mokyklos-dar\u017eelio \u201e\u0104\u017euoliukas\u201c veiklos u\u017edavini\u0173 yra bendradarbiavimo ry\u0161i\u0173 su \u0161eima stiprinimas. Siekiant glaudesnio ry\u0161io su t\u0117vais ir norint jiems parodyti, koks yra ar tur\u0117t\u0173 b\u016bti \u0161iuolaikinis dar\u017eelis, Kybart\u0173 mokykloje-dar\u017eelyje \u201e\u0104\u017euoliukas\u201c buvo surengta konferencija t\u0117vams \u201e\u0160eima ir dar\u017eelis \u2013 kelias \u012f partneryst\u0119\u201c.<br \/>\n<br \/>Rengin\u012f prad\u0117jo buvusi Kybart\u0173 mokyklos-dar\u017eelio \u201e\u0104\u017euoliukas\u201c ugdytin\u0117 Milda Kentneryt\u0117, dalyvius nud\u017eiuginusi ritmi\u0161ka pianino melodija, ir \u012fstaigos direktor\u0117s Inetos Grudzinskait\u0117s sveikinimo \u017eodis. Mokyklos-dar\u017eelio vadov\u0117 pasid\u017eiaug\u0117, kad \u0161i konferencija t\u0117vams yra antroji mokyklos-dar\u017eelio \u201e\u0104\u017euoliukas\u201c organizuota konferencija. Rengin\u012f ji siejo su Tarptautine \u0161eimos diena, d\u017eiaug\u0117si gausiu dalyvi\u0173 skai\u010diumi ir vyl\u0117si, jog pana\u0161aus pob\u016bd\u017eio konferencijos taps kasmetine \u012fstaigos tradicija.<br \/>\n<br \/>Konferencijos id\u0117ja buvo suburti t\u0117vus, skatinti partneryst\u0117s ry\u0161ius ugdant vaikus. Tad ne kart\u0105 nuskamb\u0117jo mintis, kad did\u017eiausi\u0105 \u012ftak\u0105 vaik\u0173 ugdymuisi turi \u0161eima, dar\u017eelis tik papildo ir praple\u010dia \u0161eimos ugdym\u0105. T\u0117vams buvo siekiama atskleisti, koks svarbus yra t\u0117v\u0173 ry\u0161ys su vaiku ir kokia stipri kuriamo bei puosel\u0117jamo ry\u0161io galia, koks reik\u0161mingas j\u0173 pavyzdys aukl\u0117jant savo vaikus. T\u0117vai buvo skatinami susim\u0105styti apie tai, jog vaik\u0173 dar\u017eelis n\u0117ra tik vieta, kur vaikai b\u016bna, kol suaugusieji dirba. Tai vieta, kur ma\u017eame\u010diai auga, kur tenkinami j\u0173 pa\u017einimo, bendravimo, k\u016brybi\u0161kumo, savirai\u0161kos poreikiai. Tai bendruomen\u0117, kuri\u0105 sudaro vaikai, t\u0117vai, pedagogai, aptarnaujantis personalas, administracija ir kurios skland\u017eiam darbui bei efektyviam rezultatui reikalingas darb\u0173 pasidalijimas ir nuolatinis bendradarbiavimas.<br \/>\n<br \/>\u012ekvepiantis \u0161eimos ir dar\u017eelio bendradarbiavimo pavyzdys buvo Kristinos Radzevi\u010dien\u0117s parengtas prane\u0161imas. Kristina \u2013 vienos Kybart\u0173 mokyklos-dar\u017eelio ugdytin\u0117s mama. Kalb\u0117dama apie dar\u017eelio bei \u0161eimos bendravim\u0105 ir bendradarbiavim\u0105, jauna moteris r\u0117m\u0117si savo asmenine patirtimi bei \u012f\u017evalgomis. Bendradarbiavimo tem\u0105 ji atskleid\u0117 pasakodama apie savo dukters adaptacij\u0105 mokykloje-dar\u017eelyje. Moteris nesl\u0117p\u0117, kad tai buvo daug nerimo tiek mergaitei, tiek jai pa\u010diai keliantis procesas. \u0160\u012f laikotarp\u012f pad\u0117jo \u012fveikti pedagog\u0173 padr\u0105sinimas, o ypa\u010d pokalbiai su mokyklos-dar\u017eelio direktore I. Gruzdinskaite ir \u0161ios i\u0161tarta fraz\u0117: \u201ePirmiausia turi nurimti pati, tada nurims ir tavo vaikas.\u201c<br \/>\n<br \/>\u012etaigi Kristinos kalba ir vertingos \u012f\u017evalgos atskleid\u0117, jog s\u0117kmingo dar\u017eelio ir \u0161eimos bendradarbiavimo esm\u0117 yra abiej\u0173 pusi\u0173 iniciatyva, noras dalytis id\u0117jomis, tiksl\u0173 suderinimas ir geb\u0117jimas konstruktyviai priimti pasteb\u0117jimus bei pasi\u016blymus. Kristina d\u017eiaug\u0117si mokyklos-dar\u017eelio veikla ir kaip veiksming\u0105 neverbalinio bendradarbiavimo form\u0105 pamin\u0117jo \u0161ios \u012fstaigos sukurt\u0105 bei administruojam\u0105 socialinio tinklo svetain\u0117s \u201eFacebook\u201c paskyr\u0105. Ta\u010diau prane\u0161\u0117ja \u012f\u017evelg\u0117 ir silpn\u0173 viet\u0173 \u2013 tai pasyvus bendradarbiavimas tarp pa\u010di\u0173 t\u0117v\u0173.<br \/>\n<br \/>Ger\u0105 nuotaik\u0105 konferencijoje kurti pad\u0117jo nuo\u0161ird\u016bs ir k\u016brybi\u0161ki ugdytini\u0173 pasirodymai, \u012f kuriuos vaikai bei juos ugd\u017eiusios aukl\u0117tojos sud\u0117jo vis\u0105 i\u0161mon\u0119 ir \u0161ird\u017ei\u0173 \u0161ilum\u0105. Profesionali\u0105 program\u0105 t\u0117vams padovanojo po Kybart\u0173 mokyklos-dar\u017eelio \u201e\u0104\u017euoliukas\u201c stogu \u012fsik\u016brusio Vilkavi\u0161kio muzikos mokyklos Kybart\u0173 skyriaus mokytojos Rasos Arlauskien\u0117s paruo\u0161ti mokiniai. Labai d\u017eiugina, jog beveik visi atlik\u0117jai \u2013 mokyklos-dar\u017eelio ugdytiniai!<br \/>\n<br \/>Konferencija \u201e\u0160eima ir dar\u017eelis \u2013 kelias \u012f partneryst\u0119\u201c buvo prasmingas renginys, visus paskatin\u0119s atkreipti d\u0117mes\u012f \u012f vaikus, bes\u0105lygi\u0161kai juos myl\u0117ti, gerbti, saugoti ir i\u0161aukl\u0117ti geresniais \u017emon\u0117mis, negu esame patys. Tikim\u0117s, kad konferencija dalyviams buvo \u012fdomi, naudinga, su\u017eadino nauj\u0173 min\u010di\u0173, \u012fkv\u0117p\u0117 keisti ir keistis, o svarbiausia \u2013 atv\u0117r\u0117 kelius \u012f partneryst\u0119.<\/p>\n<p>Violeta MURAUSKAIT\u0116<br \/>\n<br \/>Kybart\u0173 mokyklos-dar\u017eelio \u201e\u0104\u017euoliukas\u201c direktoriaus pavaduotoja ugdymui<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bendradarbiavimas tarp \u0161eimos ir vaik\u0173 dar\u017eelio yra labai svarbus, nes juos jungia vienas tikslas \u2013 vaik\u0173 ugdymas. \u0160eima ir dar\u017eelis \u2013 du pasauliai, kurie yra kartu atsakingi u\u017e vaiko gerov\u0119,&#8230; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"Pad\u0117k\u0105 u\u017e \u012fdom\u0173 prane\u0161im\u0105 Kristinai Radzevi\u010dienei (de\u0161in\u0117je) \u012fteik\u0117 Kybart\u0173 mokyklos-dar\u017eelio \u201e\u0104\u017euoliukas\u201c direktor\u0117 Ineta Grudzinskait\u0117. \/ Autor\u0117s nuotr.","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-49138","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","post-thumbnail":"","visualnews_post_thumb":"","woocommerce_thumbnail":"","woocommerce_single":"","woocommerce_gallery_thumbnail":""},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"<a href=\"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/category\/uncategorized\/\" rel=\"category tag\">Be kategorijos<\/a>","tag_info":"Be kategorijos","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49138"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49138\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49138"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49138"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}