{"id":46018,"date":"2017-11-20T16:45:57","date_gmt":"2017-11-20T13:45:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.17047165566933.sritis.lt\/index.php\/2017\/11\/20\/pilviskiu-pradinukai-mokosi-informatikos\/"},"modified":"2017-11-20T16:45:57","modified_gmt":"2017-11-20T13:45:57","slug":"pilviskiu-pradinukai-mokosi-informatikos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2017\/11\/20\/pilviskiu-pradinukai-mokosi-informatikos\/","title":{"rendered":"Pilvi\u0161ki\u0173 pradinukai mokosi informatikos"},"content":{"rendered":"

Andrius GRYGELAITIS<\/em><\/p>\n

\u0160iuolaikiniai vaikai skaitmenin\u0117mis technologijomis da\u017enai pradeda naudotis anks\u010diau nei pie\u0161tukais. Pana\u0161u, kad ateityje \u017emones sups vis daugiau i\u0161maniojo pasaulio daikt\u0173. Pilvi\u0161ki\u0173 \u201eSantakos\u201c gimnazijoje \u0161iais metais prad\u0117tas \u012fgyvendinti projektas \u201eInformatika pradiniame ugdyme\u201c.<\/p>\n

Pateko tarp laiming\u0173j\u0173<\/b>
\n
Reaguodami \u012f besikei\u010dian\u010dias tendencijas mokslininkai informatin\u012f m\u0105stym\u0105 rekomenduoja prad\u0117ti ugdyti kuo anks\u010diau. \u0160iais metais Vilniaus universiteto bei Ugdymo pl\u0117tot\u0117s centro specialistai kartu su keletu \u0161alies mokykl\u0173 prad\u0117jo kurti pradinio ugdymo informatikos turin\u012f. Kitaip tariant, rengiamos pradinuk\u0173 ugdymo programos, kurios leis informacines technologijas naudoti lietuvi\u0173 kalbos, matematikos, pasaulio pa\u017einimo ir kitose pamokose.
\n
Viena i\u0161 \u0161ias programas kurian\u010di\u0173 mokykl\u0173 \u2013 Pilvi\u0161ki\u0173 \u201eSantakos\u201c gimnazija. M\u016bs\u0173 rajono ugdymo \u012fstaiga pateko tarp de\u0161imties geriausiai \u0161iam projektui pasirengusi\u0173 \u0161alies mokykl\u0173. I\u0161 viso susidom\u0117jim\u0105 inovacijomis pradiniame ugdyme i\u0161rei\u0161k\u0117 69 \u0161alies mokyklos, ta\u010diau did\u017eioji dalis i\u0161 j\u0173 neatitiko keliam\u0173 kriterij\u0173. Be pilvi\u0161kie\u010di\u0173 dalyvauti projekte buvo pakviestos mokyklos i\u0161 Alytaus, Druskinink\u0173, Klaip\u0117dos, Roki\u0161kio, \u0160iauli\u0173, Taurag\u0117s bei Vilniaus.
\n
\u201eM\u016bs\u0173 mokykloje informacines technologijas naudoja visi mokytojai. Turime \u012fsigij\u0119 24 plan\u0161etinius kompiuterius. D\u0117l galimyb\u0117s jais naudotis pamokose neretai kyla tikras karas\u201c, \u2013 juok\u0117si gimnazijos direktor\u0117 Danut\u0117 Vali\u016bnien\u0117.
\n
Anot jos, nor\u0117dami patekti tarp projekto \u201eInformatika pradiniame ugdyme\u201c laiming\u0173j\u0173 pilvi\u0161kie\u010diai prival\u0117jo \u012frodyti, kad informacines technologijas jau seniai taiko savo mokykloje, kad gal\u0117s sukaupta patirtimi pasidalyti su kitomis Vilkavi\u0161kio rajono bei \u0161alies ugdymo \u012fstaigomis ir bus paj\u0117g\u016bs kartu su partneriais kurti nauj\u0105 ugdymo turin\u012f.<\/p>\n

Priemon\u0117s \u2013 \u012f mokykl\u0105<\/b>
\n
Pilvi\u0161ki\u0173 \u201eSantakos\u201c gimnazijoje projekt\u0105 kuruoja direktor\u0117 D. Vali\u016bnien\u0117 ir keturios pradini\u0173 klasi\u0173 mokytojos: R\u016bta Bak\u016bnien\u0117, Daiva Neiberk\u0117, Asta Pavilonien\u0117 bei Vilija Kasiliauskien\u0117.
\n
\u201eDid\u017eiausias darbas vyko vasar\u0105. Savait\u0119 gyvenome Vilniuje, susipa\u017einome su \u012fvairiomis technologijomis, kurias galime taikyti savo ugdyme. Pa\u010dios jas i\u0161band\u0117me\u201c, \u2013 pasakojo \u012fstaigos direktor\u0117.
\n
Dal\u012f technologij\u0173 pedagog\u0117s parsive\u017e\u0117 \u012f mokykl\u0105 ir nuo \u0161i\u0173 mokslo met\u0173 prad\u017eios jas taiko savo pamokose. Nuo \u0161iol pradinukai naudojasi \u201eEdukacin\u0117mis bitut\u0117mis\u201c, \u201eScotty go\u201c bei \u201eBebro\u201c kortel\u0117mis, programa \u201eCodey monkey\u201c ir kt.
\n
Pavyzd\u017eiui, per pamokas \u201eEdukacines bitutes\u201c mokiniai turi taip u\u017eprogramuoti, kad eidamos specialiu kilimu jos garsiniu signalu i\u0161rinkt\u0173 lyginius ar nelyginius skai\u010dius, valgomus arba nevalgomus produktus ir pan.
\n
Kiek sud\u0117tingesn\u0117s yra \u201eScotty go\u201c programos. Savo plan\u0161etiniuose kompiuteriuose vaikai turi specialia program\u0117le nuskenuoti tam tikras korteles ir gauti u\u017eduot\u012f. J\u0173 pra\u0161oma pereiti up\u0119, nueiti \u012f tam tikr\u0105 viet\u0105 ir paimti banan\u0105 ir pan. Mokiniams tenka ne tik u\u017eprogramuoti keli\u0105, bet b\u016btina tai padaryti kuo tiksliau. Programa tam tikrais atvejais net para\u0161o, kad pradinuko sukurtas kelias yra teisingas, bet jis gali b\u016bti kiek trumpesnis. Tokiu atveju pra\u0161oma visk\u0105 perdaryti i\u0161 naujo, nes u\u017e tai skiriami papildomi balai.
\n
Pana\u0161iu principu veikia ir kitos per projekt\u0105 gautos edukacin\u0117s priemon\u0117s.
\n
\u201eNeb\u016btina to naudoti visas 45 pamokos minutes. U\u017etenka \u0161ias priemones \u012f ugdymo proces\u0105 \u012ftraukti tik 5 ar 10 minu\u010di\u0173, ir greitai rezultatai taps akivaizd\u016bs. Toks ugdymas padeda gilinti \u012fvairi\u0173 disciplin\u0173 \u017einias\u201c, \u2013 sak\u0117 D. Vali\u016bnien\u0117.<\/p>\n

Ruo\u0161iasi konferencijai<\/b>
\n
Neseniai pradini\u0173 klasi\u0173 mokytojos A. Pavilonien\u0117 ir V. Kasiliauskien\u0117 lank\u0117si dviejose Suomijose pradin\u0117se mokyklose. Pedagog\u0117s steb\u0117jo, kaip \u0161ios \u0161alies pamokose taikomos informacin\u0117s technologijos, s\u0117m\u0117si nauj\u0173 \u017eini\u0173. Pavasar\u012f kitos projekte dalyvaujan\u010dios Pilvi\u0161ki\u0173 gimnazijos pedagog\u0117s R. Bak\u016bnien\u0117 ir D. Neiberk\u0117 pana\u0161iu tikslu keliaus \u012f Estij\u0105.
\n
Pavasar\u012f Pilvi\u0161kiuose taip pat planuojama surengti rajono pradinio ugdymo pedagogams skirt\u0105 konferencij\u0105, per kuri\u0105 savo patirtimi taikant informacines technologijas mokykloje dalysis \u201eSantakos\u201c gimnazijos mokytojos.
\n
\u201e\u0160iais laikais mokykloje be naujausi\u0173 technologij\u0173 \u2013 n\u0117 i\u0161 vietos. Dabartiniams vaikams tai yra nat\u016brali aplinka. Jie namuose naudoja \u012fprastus arba plan\u0161etinius kompiuterius, telefonus, kitas elektronines priemones, tod\u0117l ir mokykloje tikisi dirbti su jomis. Jei per pamok\u0105 pasakome, kad t\u0105dien plan\u0161etini\u0173 kompiuteri\u0173 nebus, vaikai labai nusimena. Pateikiami vaizdai, garsai ar judesiai jiems yra geriau suprantami\u201c, \u2013 teig\u0117 pa\u0161nekov\u0117.
\n
Nors \u0161iais mokslo metais projekte \u201eInformatika pradiniame ugdyme\u201c dalyvauja tik de\u0161imt \u0161alies mokykl\u0173, tikimasi, kad kitais metais j\u0173 skai\u010dius i\u0161augs iki \u0161imto, o dar v\u0117liau \u012f veiklas \u012fsijungs visos Lietuvos pradin\u0117s ugdymo \u012fstaigos.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Andrius GRYGELAITIS \u0160iuolaikiniai vaikai skaitmenin\u0117mis technologijomis da\u017enai pradeda naudotis anks\u010diau nei pie\u0161tukais. Pana\u0161u, kad ateityje \u017emones sups vis daugiau i\u0161maniojo pasaulio daikt\u0173. Pilvi\u0161ki\u0173 \u201eSantakos\u201c gimnazijoje \u0161iais metais prad\u0117tas \u012fgyvendinti projektas… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"\u201eElektronines bitutes\u201c R\u016btos Bak\u016bnien\u0117s (kair\u0117je) ir Daivos Neiberk\u0117s vedamose pamokose i\u0161band\u0117 Migl\u0117 Bozyt\u0117, Marius Vasiliauskas bei kiti pradinukai. \/ Autoriaus nuotr.","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-46018","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","post-thumbnail":"","visualnews_post_thumb":"","woocommerce_thumbnail":"","woocommerce_single":"","woocommerce_gallery_thumbnail":""},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"Be kategorijos<\/a>","tag_info":"Be kategorijos","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46018","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46018"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46018\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46018"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=46018"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46018"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}