{"id":41399,"date":"2017-02-06T16:45:09","date_gmt":"2017-02-06T13:45:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.17047165566933.sritis.lt\/index.php\/2017\/02\/06\/dienotvarke-mazais-zingsneliais-vaiko-savarankiskumo-link-2\/"},"modified":"2017-02-06T16:45:09","modified_gmt":"2017-02-06T13:45:09","slug":"dienotvarke-mazais-zingsneliais-vaiko-savarankiskumo-link-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2017\/02\/06\/dienotvarke-mazais-zingsneliais-vaiko-savarankiskumo-link-2\/","title":{"rendered":"Dienotvark\u0117 \u2013 ma\u017eais \u017eingsneliais \nvaiko savaranki\u0161kumo link"},"content":{"rendered":"

<\/em><\/p>\n

Ikimokyklinukus auginantys t\u0117vai \u017eino, koks \u012ftemptas gali b\u016bti \u0161altas \u017eiemos rytas, kai \u012f visus \u012fprastus ryto ritualus \u2013 apsirengim\u0105, pusry\u010dius, dant\u0173 i\u0161sivalym\u0105 \u2013 vaikas reaguoja piktu, da\u017enai a\u0161aromis palydimu \u201eNe\u201c! Edukacin\u0117s platformos vaikams ir t\u0117vams www.mazujuekspertumokykla.lt ambasador\u0117, \u201e\u0160iaur\u0117s lic\u0117jaus\u201c prie\u0161mokyklinio ugdymo pedagog\u0117 Jolanta \u017dILIONYT\u0116 pataria, kaip rutina ir tinkami \u012fpro\u010diai gali pagerinti \u0161eimos gyvenim\u0105.<\/p>\n

Svarbu laikytis susitarim\u0173<\/b>
\n
J. \u017dilionyt\u0117 \u012fsitikinusi, kad kuo anks\u010diau pratinsime vaik\u0105 prie rutinos, tuo grei\u010diau jis taps savaranki\u0161kas. \u017dinodamas, kada reikia keltis, vaikas miegos ramiai, nes bus tikras, kad t\u0117vai j\u012f pa\u017eadins tinkamu laiku. Susitar\u0119s, kad i\u0161 mokyklos ar dar\u017eelio t\u0117vai j\u012f pasiims penkt\u0105 valand\u0105, jis jausis saugus, dien\u0105 bus aktyvus ir \u017eingeidus, jo nebla\u0161kys mintys apie namus ar dvejon\u0117s, kiek dar liko laukti. Labai svarbu yra visiems \u0161eimos nariams laikytis susitarim\u0173, antraip atsiras nesaugumas, nepasitik\u0117jimas.
\n
Vaiko kasdieniai \u012fpro\u010diai tur\u0117t\u0173 b\u016bti formuojami atsi\u017evelgiant \u012f jo am\u017ei\u0173. Jau k\u016bdikis \u017eino, kad blogai pasijut\u0119s jis gali verkti ir \u0161itaip sulaukti pagalbos. Ta\u010diau pa\u016bg\u0117j\u0119s vaikas jau mokomas, kad pagalbos galima tiesiog papra\u0161yti, neb\u016btina kelti balso tono, verkti.
\n
Dvej\u0173\u2013trej\u0173 met\u0173 vaikui tampa ypatingai svarbi verbalin\u0117 komunikacija. Visus norus jis geba i\u0161reik\u0161ti ne gestikuliuodamas, o kalb\u0117damas. Tokio am\u017eiaus vaikai mokosi labai greitai, tod\u0117l vien\u0105 kart\u0105 nusileidus ar nei\u0161tes\u0117jus pa\u017eado vaiko at\u017evilgiu, \u017eala gali b\u016bti sunkiai atitaisoma.
\n
Derybos su tokio am\u017eiaus vaiku labai svarbios jo raidos etape, ta\u010diau derantis svarbu nepamir\u0161ti, kad tai ne suaug\u0119s \u017emogus, o vaikas, kuriam reikia labai tiksliai ir ai\u0161kiai suformuluoti susitarimo reik\u0161m\u0119 ir pasekmes jo nesilaikant. Suaugusysis turi vaikui i\u0161ai\u0161kinti, kad susitarimai ir j\u0173 laikymasis svarbus paties vaiko saugumui, gerovei ir tinkamam elgesiui formuoti. Vaikas geriau \u012fsisavint\u0173 gaut\u0105 informacij\u0105, jeigu j\u0105 lyd\u0117t\u0173 pavyzd\u017eiai i\u0161 jau buvusi\u0173 situacij\u0173, arba b\u016bt\u0173 gretinami su animacinio filmo, knygos moralu.<\/p>\n

Balansas tarp teis\u0117s ir pareigos<\/b>
\n
Kokie yra pagrindiniai ikimokyklinuko dienotvark\u0117s principai?
\n
Ikimokyklinukui augant, jo dienotvark\u0117 pama\u017eu pildoma, joje atsiranda teis\u0117s ir pareigos. Svarbu, kad tarp j\u0173 b\u016bt\u0173 i\u0161laikytas balansas. Pavyzd\u017eiui, Dvej\u0173\u2013trej\u0173 met\u0173 vaikas turi teis\u0119 pasirinkti, su kokiais \u017eaislais nori \u017eaisti. Ta\u010diau jis jau turi ir pareig\u0105 \u2013 po \u017eaidimo susitvarkyti. Ketveri\u0173\u2013penkeri\u0173 met\u0173 vaikas gali pasirinkti, ar nor\u0117t\u0173 pas\u0117ti s\u0117klytes \u012f \u017eem\u0119 ir steb\u0117ti, kas i\u0161 j\u0173 u\u017eaugs. Tam jis turi pareig\u0105 \u2013 kasdien augal\u0117l\u012f laistyti. \u0160e\u0161eri\u0173\u2013devyneri\u0173 met\u0173 vaiko teis\u0117 yra \u017eaisti namuose ant kilimo, o pareiga \u2013 t\u0105 kilim\u0105 i\u0161siurbti.
\n
Remiantis teisi\u0173 ir pareig\u0173 balansu galima \u012f dienotvark\u0119 \u012ftraukti miego valandas (teis\u0117 \u2013 atsibudus ryte pa\u017ei\u016br\u0117ti filmuk\u0105, pareiga \u2013 gultis ir keltis sutart\u0105 valand\u0105), leid\u017eiam\u0105 laik\u0105 prie televizoriaus (teis\u0117 \u2013 pa\u017ei\u016br\u0117ti m\u0117gstam\u0105 laid\u0105, pareiga \u2013 prie\u0161 tai pavakarieniauti ir nukraustyti stal\u0105) ir kt.
\n
Svarbu nepamir\u0161ti, kad kiekvienas vaikas labai individualus ir savitas. Kuriant dienos re\u017eim\u0105 svarbu, kad planas b\u016bt\u0173 patrauklus vaikui, tod\u0117l jo k\u016brime turi dalyvauti ir jis pats. Kadangi vaikams greitai atsibosta monotonija, be to, jie auga ir br\u0119sta, planas tur\u0117t\u0173 b\u016bti kei\u010diamas ir tobulinamas ma\u017eiausiai kas pusmet\u012f. Kad dienos ar savait\u0117s planas b\u016bt\u0173 lengviau \u012fsimenamas, j\u012f reikia pateikti vizualiai ir pakabinti matomoje vietoje. Galima sudaryti svarbiausi\u0173 dienos darb\u0173 grafik\u0105, kuriame visi \u0161eimos nariai \u2013 ir t\u0117vai, ir vaikai \u017eym\u0117t\u0173, kada i\u0161sival\u0117 dantis, paklojo lov\u0105 ir kt.
\n
Labai svarbu, kad u\u017e tinkam\u0105 dienotvark\u0117s laikym\u0105si vaikas b\u016bt\u0173 \u012fvertintas, paskatintas, apdovanotas.<\/p>\n

Taisykl\u0117s n\u0117ra draudimas<\/b>
\n
\u201ePastebiu, kad t\u0117vai nuo ma\u017eens vaikams netinkamai pateikia taisykli\u0173 s\u0105vok\u0105. Da\u017enas vaikas, at\u0117j\u0119s \u012f mokykl\u0105, taisykles supranta kaip draudim\u0105 daryti ka\u017ekok\u012f veiksm\u0105, sakyti ka\u017ekok\u012f \u017eod\u012f ar imti ka\u017ekok\u012f daikt\u0105. Ta\u010diau jeigu mes nuo ma\u017eens vaikams skiepysime tinkam\u0105 taisykli\u0173 apib\u016bdinim\u0105, j\u0173 k\u016brimas ir laikymasis jiems bus malonus ir lengvai pasiekiamas. Kuriant \u0161eimos susitarimus, pa\u010diame procese b\u016btinai turi dalyvauti visi \u0161eimos nariai, ta\u010diau prie\u0161 tai darant su vaiku, labai svarbu, kad taisykles aptart\u0173 abu t\u0117vai ir priimt\u0173 abiem pus\u0117ms tinkant\u012f variant\u0105. Kuriant taisykles reikia i\u0161klausyti vaiko pasi\u016blym\u0173, aptarti visus i\u0161sakytus variantus, turi b\u016bti sudaryta atmosfera, kurioje vaikas jausis lygiavertis taisykli\u0173 k\u016br\u0117jas: j\u016bs kuriate man \u2013 a\u0161 kuriu jums. Tokiu atveju suaugusieji formuoja vaiko pasirinkimo laisv\u0119, bet taip pat ugdo sveikos gyvensenos \u012fg\u016bd\u017eius\u201c, \u2013 pabr\u0117\u017eia J. \u017dilionyt\u0117.
\n
Daugiau informacijos apie kokybi\u0161k\u0105 laiko praleidim\u0105 su ikimokyklinio am\u017eiaus vaikais t\u0117vai kvie\u010diami ie\u0161koti interneto svetain\u0117je www.mazujuekspertumokykla.lt.
\n\u010cia jie ras daugyb\u0119 u\u017eduot\u0117li\u0173, \u017eaidim\u0173, skirt\u0173 vaik\u0173 ugdymui, taip pat specialist\u0173 komentar\u0173 ir patarim\u0173 mitybos, sveikatos, ugdymo klausimais. U\u017eduotis vaikus auginantys t\u0117vai, ugdymo \u012fstaigos ir visi norintys gali spausdinti ir naudoti nemokamai.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ikimokyklinukus auginantys t\u0117vai \u017eino, koks \u012ftemptas gali b\u016bti \u0161altas \u017eiemos rytas, kai \u012f visus \u012fprastus ryto ritualus \u2013 apsirengim\u0105, pusry\u010dius, dant\u0173 i\u0161sivalym\u0105 \u2013 vaikas reaguoja piktu, da\u017enai a\u0161aromis palydimu \u201eNe\u201c!… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"Prie\u0161mokyklinio ugdymo pedagog\u0117 Jolanta \u017dilionyt\u0117. \/ ","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-41399","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","post-thumbnail":"","visualnews_post_thumb":"","woocommerce_thumbnail":"","woocommerce_single":"","woocommerce_gallery_thumbnail":""},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"Be kategorijos<\/a>","tag_info":"Be kategorijos","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41399"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41399\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}