{"id":138538,"date":"2026-05-29T13:46:00","date_gmt":"2026-05-29T10:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.santaka.info\/?p=138538"},"modified":"2026-05-29T13:46:00","modified_gmt":"2026-05-29T10:46:00","slug":"ekspertai-neignoruokite-vaiku-klausimu-apie-negalia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2026\/05\/29\/ekspertai-neignoruokite-vaiku-klausimu-apie-negalia\/","title":{"rendered":"Ekspertai: neignoruokite vaik\u0173 klausim\u0173 apie negali\u0105"},"content":{"rendered":"<p>Urt\u0117 Jarock\u0117<\/p><p>Lietuviams kalb\u0117ti apie negali\u0105 vis dar yra gana sunku. Nema\u017eai suaugusi\u0173 \u017emoni\u0173, auginan\u010di\u0173 vaikus ne\u017eino, kaip paai\u0161kinti at\u017ealoms, kod\u0117l kas nors atrodo ar elgiasi kaip nors kitaip. Neuro\u012fvairov\u0117s temos ambasador\u0117, \u201eDraugi\u0161ki autizmui\u201c ir autisti\u0161k\u0173 suaugusi\u0173j\u0173 bendruomen\u0117s \u201eMes spektre\u201c \u012fk\u016br\u0117ja, Lietuvos \u012fvairov\u0117s chartijos valdybos nar\u0117, knygos \u201eAutizmas \u2013 dalis man\u0119s\u201c bendraautor\u0117 ir knygos \u201eKolegos. Kaip bendradarbiams ir vadovams b\u016bti draugi\u0161kiems negaliai\u201c autor\u0117 Barbora Suisse bei UAB \u201eBeno stebuklai\u201c vadov\u0117 Gabriel\u0117 Puleikien\u0117, auginanti s\u016bn\u0173 su Dauno sindromu, pasidalijo patarimais, kaip kalb\u0117tis apie negali\u0105 ir kaip prad\u0117ti tok\u012f pokalb\u012f.<\/p><p><strong>&#8211; Kod\u0117l yra svarbu kalb\u0117tis su vaikais apie negali\u0105 nuo ma\u017eens?<\/strong><br><br><strong>B.Suisse:<\/strong>&nbsp;&#8211; Pagaliau gyvename visuomen\u0117je, kurioje \u017emon\u0117s su negalia yra visaver\u010diai visuomen\u0117s nariai. Vaikai savo aplinkoje mato \u017emones su negalia, tiek bendraam\u017eius, tiek suaugusius \u017emones, ir jiems nat\u016braliai kyla klausim\u0173. Be galo svarbu \u012f tuos klausimus atsakyti, j\u0173 neignoruoti ar neg\u0117dinti.<br><br><strong>G.Puleikien\u0117:<\/strong>&nbsp;&#8211; \u017dmon\u0117s, turintys negali\u0105, stengiasi gyventi tok\u012f pat \u012fprast\u0105 gyvenim\u0105 kaip ir likusi visuomen\u0117s dalis. Manau, kad svarbu vaikus \u0161viesti apie tai, jog ne visi esame tokie patys. Kai kuriems \u017emon\u0117ms gali reik\u0117ti daugiau pagalbos. Da\u017enai net ne vaikai, o b\u016btent suaugusieji bijo to, ko ne\u017eino, tod\u0117l svarbu atvirai kalb\u0117ti, atsakyti \u012f kylan\u010dius klausimus. Juk kai kurie j\u0173 kyla ne i\u0161 blogos valios, o tiesiog d\u0117l ne\u017einojimo.<\/p><p><strong>&#8211; T\u0117v\u0173 ir mokytoj\u0173 vaidmuo formuojant vaiko po\u017ei\u016br\u012f ir bendravim\u0105 su asmenimis, turin\u010diais negali\u0105, turb\u016bt yra vienas svarbiausi\u0173?<\/strong><br><\/p><figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/lsveikata.lt\/upload\/images\/barbora(7).jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lsveikata.lt\/upload\/images\/barbora(7).jpg\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure><p>B.Suisse:&nbsp;&#8211; Nat\u016bralu, kad vaikai da\u017enai \u201etransliuoja\u201c tai, k\u0105 girdi kalbant t\u0117vus. Gali kiek nori kalb\u0117ti apie \u012ftraukt\u012f, tolerancij\u0105 ir supratim\u0105, bet jeigu vaikas prie vakarien\u0117s stalo girdi negra\u017eius posakius arba girdi, kad tokie \u017eod\u017eiai kaip \u201edaunas\u201c ar \u201eautistas\u201c naudojami kaip \u012f\u017eeidimai, nat\u016bralu, kad vaikas tokius \u012fsitikinimus atsine\u0161 ir \u012f savo aplink\u0105. Tod\u0117l be galo svarbu, kad vaikai b\u016bt\u0173 ugdomi ne tik mokykloje, bet ir namuose.<br>Vaikai su negalia statisti\u0161kai 2-3 kartus da\u017eniau patiria paty\u010dias. Paty\u010dios apskritai yra opi problema, bet vaikai su negalia, ypa\u010d, kai ta negalia yra nematoma, nuken\u010dia itin da\u017enai. Tad svarbu, kad j\u0173 aplinkoje b\u016bt\u0173 suaug\u0119s \u017emogus, kuris skatint\u0173 kalb\u0117tis apie m\u016bs\u0173 vis\u0173 skirtumus, negalias. Kalb\u0117jimas nuo ma\u017e\u0173 dien\u0173 \u012fvairiomis temomis i\u0161moko atpa\u017einti tuos skirtumus ir j\u0173 nebijoti.<br><br><strong>&#8211; Kaip prad\u0117ti pokalb\u012f su vaiku apie negali\u0105 turin\u010dius \u017emones?<\/strong><br><br><strong>B.Suisse:<\/strong>&nbsp;&#8211; Pokalbis turi atitikti vaiko am\u017ei\u0173 ir jo supratimo lyg\u012f. Kalb\u0117ti rekomenduojama paprastais \u017eod\u017eiais, neapkraunant per dideliu informacijos kiekiu vienu metu, tiesiog papasakojant paprastais sakiniais, pozityviai, akcentuojant m\u016bs\u0173 skirtumus. Nesakyti, kad tai yra nelaim\u0117, kas nors negatyvaus ar blogo.<br>Turime suk\u016br\u0119 nemokam\u0105 mobili\u0105j\u0105 program\u0117l\u0119 vaikams \u201eBurbulai\u201c, kurioje galima rasti nemokam\u0173 pasakojim\u0173 vaikams apie skirtingas negalias. Jau daugiau kaip 7 t\u016bkstan\u010diai vartotoj\u0173 i\u0161 mokykl\u0173 ir dar\u017eeli\u0173 naudoja \u0161i\u0105 program\u0117l\u0119, kurioje mes labai paprastai pristatome, pavyzd\u017eiui, kas yra autizmas, epilepsija ar net v\u0117\u017eys. Yra daug vaik\u0173, kurie serga v\u0117\u017eiu ir patiria paty\u010dias d\u0117l nuslinkusi\u0173 plauk\u0173. Svarbu j\u0173 bendraam\u017eiams suprantamai paai\u0161kinti, kas nutiko j\u0173 klas\u0117s draugui ar draugei.<br>Dar viena puiki iniciatyva, \u012fkurta \u017dmoni\u0173 su Dauno sindromu ir j\u0173 glob\u0117j\u0173 asociacijos, vykstanti restorane \u201ePirmas blynas\u201c. Kvie\u010diamos atvykti vaik\u0173 klases ir pa\u017einti \u017emones su Dauno sindromu. Tokios pa\u017eintin\u0117s pamok\u0117l\u0117s vyksta jau ne vienerius metus. Svarbu skatinti vaikuose smalsum\u0105, papasakoti \u012fdomias detales, akcentuoti pozityvum\u0105 ir susidraugavimo moment\u0105.<br>Organizacija \u201eDraugi\u0161ki autizmui\u201c jau antrus metus Lietuvos mokyklose pristato nemokam\u0105 parod\u0105 \u201e(Ne)skirtingas pasakojimas apie autizm\u0105\u201c. Tai yra trumpa paroda vaikams, pasakojanti apie autisti\u0161ko berniuko Benjamino istorij\u0105 ir skatinanti pa\u017einim\u0105 bei supratim\u0105. Parod\u0105 papildo ir vaizdo \u012fra\u0161as.&nbsp;<br><\/p><figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/lsveikata.lt\/upload\/images\/gabriele.png\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lsveikata.lt\/upload\/images\/gabriele.png\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure><p>G.Puleikien\u0117:&nbsp;&#8211; Dar\u017eelinukams galima pasakyti, kad toks vaikutis ateis \u012f j\u0173 grup\u0119, papasakoti, kokios pagalbos jam gali reik\u0117ti, su kokiais sunkumais jis susiduria. Padr\u0105sinti juos klausti aukl\u0117tojos ar kit\u0173 specialist\u0173, i\u0161kilus bet kokiems klausimams. Svarbiausia kalb\u0117ti paprastai. Jei \u0161eimoje gimsta vaikas su negalia, su augan\u010diais vaikais taip pat kalb\u0117ti paprastai. Galima pasakyti, kad broliukas ar sesut\u0117 turi tam tikr\u0173 sunkum\u0173 ar ka\u017ekoki\u0105 diagnozuot\u0105 negali\u0105, paai\u0161kinant vaikui suprantama kalba, pagal jo am\u017ei\u0173.<br>Kadangi auginu s\u016bn\u0173 su Dauno sindromu, \u017einau, jog \u017dmoni\u0173 su Dauno sindromu ir j\u0173 glob\u0117j\u0173 asociacija yra \u012f internet\u0105 \u012fk\u0117lusi ne vien\u0105 edukacin\u012f vaizdo \u012fra\u0161\u0105 lietuvi\u0173 kalba. Tokius vaizdo \u012fra\u0161us galima parodyti vaikams, kad \u0161ie suvokt\u0173, jog yra \u012fvairi\u0173 \u017emoni\u0173, taip pat ir vaik\u0173, kuriems gali b\u016bti sunkiau suprasti tam tikrus dalykus, bet jie taip pat gali \u017eaisti, bendrauti, draugauti. Ta\u010diau tai nerei\u0161kia, kad jie yra kuo nors blogesni.<br><br><strong>&#8211; Ko suaugusieji tur\u0117t\u0173 vengti, kalb\u0117dami apie negali\u0105 su vaikais?<\/strong><\/p><p><strong>B.Suisse:<\/strong>&nbsp;&#8211; Tiek kalbant su vaikais, tiek su suaugusiais asmenimis, svarbiausia atsi\u017evelgti \u012f negaliai jautrios kalbos principus. Pavyzd\u017eiui, nesakome autistas ar disleksikas. Sakome, kad tai yra \u017emogus, tada nurodome jo negali\u0105. Taip pat reik\u0117t\u0173 vengti kasdien\u0117je kalboje vartoti tam tikras diagnozes kaip \u012f\u017eeidimus.<br>Dar viena da\u017enai daroma klaida \u2013 formuoti atskirties naratyv\u0105, tai yra kalb\u0117ti tik per sveikas \/ nesveikas, normalus \/ nenormalus prizm\u0119. Visi mes esame \u017emon\u0117s. Esame skirtingi ir kartu ka\u017ekuo pana\u0161\u016bs. Negalia n\u0117ra siena, kuri mus skiria.<br>Da\u017enai nueinama \u012f dar kitok\u012f kra\u0161tutinum\u0105, kai bijome \u017eod\u017eio \u201enegalia\u201c, apskritai bijome apie tai \u0161nek\u0117ti, ypa\u010d su vaikais. Vengiame t\u0173 tem\u0173 arba tiesiog pasakome \u201ekitoks vaikas\u201c, \u201ekitoks \u017emogus\u201c, nemandagu klausti arba pasakome: \u201en\u0117ra negali\u0173, yra tik supergalios\u201c. Tai irgi yra u\u017edarytos durys \u012f pa\u017einim\u0105, nesvarbu, kad lyg ir nieko blogo nesakome, bet \u017emogui yra svarbu kalb\u0117ti ir atvirai kalb\u0117ti su vaikais.<br>Kartais suaugusieji, bendraudami su vaikais apie negalias, u\u017ededa daug svorio tam pokalbiui, sako (\u0161ar\u017euoju): \u201eAtsis\u0117skim, vaikeli, dabar rimtai pasi\u0161nek\u0117kim\u201c. Arba kalba su vaikais tik tada, kai kas nors blogo atsitinka. Nors i\u0161 tikr\u0173j\u0173 tie pokalbiai tur\u0117t\u0173 vykti tiesiog kasdienyb\u0117je. Jie netur\u0117t\u0173 b\u016bti labai sud\u0117tingi. Tu u\u017edavei klausim\u0105, a\u0161 atsakiau taip, tarsi kalb\u0117tume apie kit\u0173 kult\u016br\u0173 pa\u017einim\u0105. Negalia yra dar viena \u017emonijos \u012fvairov\u0117s forma, kuriai turime skirti lygiai tiek pat d\u0117mesio ir lygiai su tokiu pa\u010diu nat\u016bralumu priimti tas temas \u012f kasdienius pokalbius.<br><br><strong>&#8211; Koki\u0173 klaiding\u0173 \u012fsitikinim\u0173 apie negali\u0105 da\u017enai turi vaikai?<\/strong><br><br><strong>G.Puleikien\u0117:<\/strong>&nbsp;&#8211; Galvoju, kad ne vaikai, o suaugusieji turi daugiau klaiding\u0173 \u012fsitikinim\u0173, pavyzd\u017eiui, kad vaikas su negalia gali b\u016bti agresyvus, ir juos automati\u0161kai perduoda at\u017ealoms. Vaikai, ypa\u010d ma\u017eesni, neturi toki\u0173 nusistatym\u0173, jiems tiesiog kyla elementarus klausimas. Tarkime, mano s\u016bnus ne\u0161ioja klausos aparat\u0105. Vaikams, kurie n\u0117ra su tuo susid\u016br\u0119, kyla klausimas, kas yra vaiko ausyt\u0117se. Ta\u010diau pakanka jiems pasakyti, kad \u010dia prietaisas, jog jis geriau gird\u0117t\u0173, jiems tampa viskas ai\u0161ku ir daugiau klausim\u0173 nebekyla. Jeigu asmuo, i\u0161gird\u0119s tok\u012f klausim\u0105, nusijuokt\u0173 arba sutrikt\u0173, vaikas gal\u0117t\u0173 pagalvoti, kad \u010dia kas nors negerai.<\/p><p><a href=\"https:\/\/lsveikata.lt\/lsveikata-lt-skaitomiausi\/ekspertai-neignoruokite-vaiku-klausimu-apie-negalia-18817\">lsveikata.lt<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Urt\u0117 Jarock\u0117 Lietuviams kalb\u0117ti apie negali\u0105 vis dar yra gana sunku. Nema\u017eai suaugusi\u0173 \u017emoni\u0173, auginan\u010di\u0173 vaikus ne\u017eino, kaip paai\u0161kinti at\u017ealoms, kod\u0117l kas nors atrodo ar elgiasi kaip nors kitaip. Neuro\u012fvairov\u0117s&#8230; <\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":138539,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"Su vaikais kalb\u0117ti apie negali\u0105 rekomenduojama paprastais \u017eod\u017eiais, neapkraunant per dideliu informacijos kiekiu vienu metu, akcentuojant m\u016bs\u0173 skirtumus. Nesakyti, kad tai yra nelaim\u0117, kas nors negatyvaus ar blogo.","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[26,111],"tags":[],"class_list":["post-138538","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sveikata","category-tavo-vaikas","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia.jpg",1000,750,false],"thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia-300x225.jpg",300,225,true],"medium_large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia-768x576.jpg",768,576,true],"large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia.jpg",1000,750,false],"1536x1536":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia.jpg",1000,750,false],"2048x2048":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia.jpg",1000,750,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia-600x400.jpg",600,400,true],"visualnews_post_thumb":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia-600x400.jpg",600,400,true],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia-300x300.jpg",300,300,true],"woocommerce_single":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia-600x450.jpg",600,450,true],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia-100x100.jpg",100,100,true]},"author_info":{"info":["Gidas"]},"category_info":"<a href=\"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/category\/sveikata\/\" rel=\"category tag\">Sveikata<\/a> <a href=\"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/category\/kitos-temos\/tavo-vaikas\/\" rel=\"category tag\">Tavo vaikas<\/a>","tag_info":"Tavo vaikas","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/negalia.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138538"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":138540,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138538\/revisions\/138540"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/138539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=138538"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=138538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}