{"id":131934,"date":"2025-11-28T11:22:10","date_gmt":"2025-11-28T09:22:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.santaka.info\/?p=131934"},"modified":"2025-11-28T11:22:15","modified_gmt":"2025-11-28T09:22:15","slug":"itraukusis-ugdymas-skaitmenine-mokymosi-aplinka-eduka-klase-igyvendina-nauja-mokymosi-priemoniu-standarta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2025\/11\/28\/itraukusis-ugdymas-skaitmenine-mokymosi-aplinka-eduka-klase-igyvendina-nauja-mokymosi-priemoniu-standarta\/","title":{"rendered":"\u012etraukusis ugdymas: skaitmenin\u0117 mokymo(si) aplinka \u201eEDUKA klas\u0117\u201c \u012fgyvendina nauj\u0105 mokymosi priemoni\u0173 standart\u0105"},"content":{"rendered":"

\u012etraukiojo ugdymo id\u0117ja Lietuvoje neb\u0117ra tik gra\u017ei s\u0105voka. Skaitmenin\u0117 mokymo(si) aplinka \u201eEDUKA klas\u0117\u201c, vadovaudamasi Europos prieinamumo aktu ir \u0160vietimo, mokslo ir sporto ministerijos \u012fsakymu, prad\u0117jo skaitmenini\u0173 vadov\u0117li\u0173 pritaikym\u0105 vaikams, turintiems regos sutrikim\u0173, disleksij\u0105 ar kit\u0173 speciali\u0173j\u0173 mokymosi poreiki\u0173.<\/strong><\/p>

Skaitmenini\u0173 vadov\u0117li\u0173 pritaikymo proceso metu pagal naujus standartus jau buvo skaitmenizuoti 72 vadov\u0117liai moksleiviams, skaitantiems su pagalbin\u0117mis technologijomis, pavyzd\u017eiui, ekrano skaitymo programa. Artimiausiu metu bus pritaikyti dar 34 vadov\u0117liai.<\/p>

\u201eEuropos prieinamumo aktas mums n\u0117ra tik formalumas. Norime sukurti nauj\u0105 kokyb\u0117s standart\u0105 Lietuvoje, kad visi vadov\u0117liai b\u016bt\u0173 prieinami visiems. Kuriame interaktyvius vadov\u0117li\u0173 formatus, kurie leid\u017eia naudotis ekrano skaitytuvais, \u012fgarsinti tekst\u0105, pritaikyti turin\u012f disleksij\u0105 turintiems mokiniams\u201c, \u2013 sako Darius Ratkevi\u010dius, \u201eEDUKA klas\u0117\u201c skaitmenin\u0117s mokymo(si) aplinkos produkto vadovas.<\/p>

Teisinis pagrindas: Europos prieinamumo aktas ir nacionaliniai reikalavimai<\/strong><\/p>

Europos prieinamumo aktas (angl. The European Accessibility Act<\/em>), priimtas 2019 m. ir \u012fsigalioj\u0119s Lietuvoje 2025 m. bir\u017eelio 28 d., \u012fpareigoja leid\u0117jus u\u017etikrinti, kad elektronin\u0117s knygos b\u016bt\u0173 prieinamos skaitytojams, naudojantiems pagalbines skaitymo technologijas, pavyzd\u017eiui, ekrano skaitytuvus. Turinys negali b\u016bti u\u017erakintas PDF formatu ar atvaizduojamas tik kaip paveiksl\u0117lis, nes jo neatpa\u017eins pagalbin\u0117s technologijos. Turinys turi b\u016bti aktyvus, kad b\u016bt\u0173 galima keisti jo \u0161rift\u0105, dyd\u012f, fon\u0105, pritaikyti kontrast\u0105.<\/p>

Taip pat nuo 2024 m. vasario 16 d. galioja \u0160vietimo, mokslo ir sporto ministerijos \u012fsakymas, kuris numato, kad leid\u017eiant spausdint\u0105 vadov\u0117l\u012f, reik\u0117t\u0173 sudaryti galimyb\u0119 mokykloms naudotis ir virtuali\u0105ja vadov\u0117lio versija.<\/p>

\u201e\u0160ie du dokumentai i\u0161 esm\u0117s kei\u010dia vadov\u0117li\u0173 leidybos praktik\u0105 \u2013 nuo \u0161iol elektronin\u0117 knyga privalo b\u016bti prieinama regos negali\u0105, taip pat \u2013 disleksij\u0105 turintiems mokiniams. O kalbant apie vadov\u0117lius, j\u0173 poreikis \u2013 mil\u017eini\u0161kas\u201c, \u2013 paai\u0161kina Lietuvos audiosensorin\u0117s bibliotekos \u012ftraukiosios leidybos specialist\u0117 Inesa Rinkevi\u010di\u016bt\u0117.<\/p>

Padeda technologijos<\/strong><\/p>

Pasak Lietuvos akl\u0173j\u0173 ir silpnaregi\u0173 s\u0105jungos viceprezidento Vilmanto Bal\u010dikonio, mokyklose vis dar sud\u0117tinga u\u017etikrinti, kad mokiniai, turintys regos negali\u0105 ar disleksij\u0105, gal\u0117t\u0173 savaranki\u0161kai skaityti vadov\u0117lius.<\/p>

\u201eDid\u017eioji dalis informacijos pateikiama tekstu, tod\u0117l vaikams, kuriems skaityti sunkiau, tenka remtis t\u0117vais, pad\u0117j\u0117jais ar klas\u0117s draugais. Pagalbin\u0117s technologijos, tokios kaip ekrano skaitytuvai, gali palengvinti mokym\u0105si, ta\u010diau tik tuo atveju, jei mokomasis turinys paruo\u0161tas tinkamai\u201c, \u2013 sako jis.<\/p>

Skaitmeninis vadov\u0117lis: nauja strukt\u016bra ir standartai<\/strong><\/p>

Siekiant pritaikyti vadov\u0117lius \u012fvairi\u0173 poreiki\u0173 turintiems skaitytojams, popierinio vadov\u0117lio maketo neu\u017etenka tiesiog perkelti \u012f skaitmenin\u0119 erdv\u0119.<\/p>

\u201eTradicinis vadov\u0117lis kuriamas atvartais \u2013 dviej\u0173 A4 puslapi\u0173 dizainas, kuriame matomas visas vaizdas, iliustracijos ir tekstas i\u0161d\u0117styti vizualiai patraukliai. Interaktyvus prieinamas vadov\u0117lis kuriamas kitaip: turinys pateikiamas nuosekliai, \u201es\u0105ra\u0161o\u201c principu, kad ekrano skaitytuvai gal\u0117t\u0173 perskaityti informacij\u0105 be trikd\u017ei\u0173. Vartotojas mato vien\u0105 element\u0105 po kito tarsi naujien\u0173 portale, o ne vis\u0105 atvart\u0105 i\u0161 karto\u201c, \u2013 skirtum\u0105 pabr\u0117\u017eia D. Ratkevi\u010dius.<\/p>

Naujame formate tekstas turi b\u016bti aktyvus, kad b\u016bt\u0173 galima keisti \u0161rift\u0105, dyd\u012f, kontrast\u0105, \u012fjungti \u012fgarsinim\u0105. Iliustracijos turi tur\u0117ti apra\u0161ymus, kad regos negali\u0105 turintys mokiniai neprarast\u0173 dalies svarbios informacijos. Privaloma laikytis WCAG 2.2 standarto, kuriame yra apibr\u0117\u017eta daugiau nei 100 nauj\u0173 reikalavim\u0173, pana\u0161i\u0173 \u012f \u0161iuos. Nesilaikant bent vieno i\u0161 j\u0173, vadov\u0117lis nebus laikomas pilnai prieinamu.<\/p>

\u201eGaliausiai, reikia pakeisti vizualiai iliustruot\u0173 vadov\u0117li\u0173 pateikimo logik\u0105 \u2013 nuspr\u0119sti, kas rodoma pirmiausia, kaip i\u0161laikyti metodin\u0119 sek\u0105, kai nebelieka dviej\u0173 puslapi\u0173 atvarto. \u0160is darbas \u2013 ne tik vizualinis pritaikymas, bet ir semantinis \u2013 turinys turi b\u016bti pateiktas taip, kad j\u012f suprast\u0173 pagalbin\u0117s technologijos\u201c, \u2013 kalba D. Ratkevi\u010dius.<\/p>

Svarbus net \u0161rifto tipas<\/strong><\/p>

Siekiant kuo geriau atliepti \u0161\u012f poreik\u012f, \u201eEDUKA klas\u0117\u201c skaitmenin\u0117s mokymo(si) aplinkos komanda kartu su Lietuvos audiosensorin\u0117s bibliotekos ekspertais atliko pilotin\u012f projekt\u0105, perkeliant vadov\u0117lius \u012f prieinam\u0105 EPUB format\u0105, konsultavosi d\u0117l technini\u0173 reikalavim\u0173 ir metodikos, kaip strukt\u016bruoti turin\u012f, apra\u0161yti iliustracijas bei pritaikyti vadov\u0117l\u012f ekrano skaitytuvams.<\/p>

Pasak I. Rinkevi\u010di\u016bt\u0117s, disleksij\u0105 turintiems mokiniams netinka serifiniai \u0161riftai, pavyzd\u017eiui, \u201eTimes New Roman\u201c, nes jie turi nevienodo storio linijas, kurios sukuria \u201emirg\u0117jimo\u201c efekt\u0105, apsunkinant\u012f skaitym\u0105.<\/p>

\u201eTod\u0117l prieinamuose leidiniuose naudojami sans-serif<\/em> \u0161riftai, tokie kaip \u201eArial\u201c ar \u201eVerdana\u201c, kuri\u0173 raid\u017ei\u0173 linijos yra vienodo storio, taip tekstas lengviau skaitomas. Beje, kai leidinys yra i\u0161leid\u017eiamas EPUB formatu arba perkeliamas \u012f HTML format\u0105, skaitytojas vieno mygtuko paspaudimu gali nedraugi\u0161k\u0105 \u0161rift\u0105 pasikeisti \u012f sau tinkam\u0105. Tik svarbu, kad \u0161i\u0105 funkcij\u0105 \u012fgalint\u0173 naudojama skaitymo aplinka\u201c, \u2013 paai\u0161kina ji.<\/p>

Taip pat svarbi kontrasto keitimo funkcija, t\u0119sia I. Rinkevi\u010di\u016bt\u0117. Nes kai kuriems \u017emon\u0117ms patogiau skaityti ne juodas raides baltame fone, o \u0161iek tiek \u0161velnesn\u0117s spalvos \u2013 sepija<\/em> \u2013 fone arba baltas raides juodame fone.<\/p>

Nuo id\u0117jos iki interaktyvaus formato<\/strong><\/p>

Pasak I. Rinkevi\u010di\u016bt\u0117s, did\u017eiausi i\u0161\u0161\u016bkiai kilo su vizualiai turtingais vadov\u0117liais.<\/p>

\u201eLietuvi\u0173 kalbos vadov\u0117lis pirmokams pasirod\u0117 sud\u0117tingesnis nei chemijos ar matematikos \u2013 d\u0117l gausyb\u0117s iliustracij\u0173 ir dizaino, kur\u012f reikia pritaikyti skaitmenai, neprarandant mokymo metodikos. Juk spausdintame vadov\u0117lyje atsiverti atvart\u0105 ir matai vis\u0105 vaizd\u0105, o skaitmenoje turinys turi nuosekli\u0105 skaitymo tvark\u0105. Tai visi\u0161kai kitokia logika, kuri\u0105 reikia perm\u0105styti i\u0161 naujo\u201c, \u2013 dalijasi I. Rinkevi\u010di\u016bt\u0117.<\/p>

V. Bal\u010dikonis t\u0119sia, kad i\u0161\u0161\u016bki\u0173 i\u0161 ties\u0173 netr\u016bksta: kaip apra\u0161yti schemas, matematikos formules ir grafikus, kad skaitytuvai gal\u0117t\u0173 perskaityti. Kartais prireiks ir taktilini\u0173 priemoni\u0173, kad mokinys gal\u0117t\u0173 paliesti tai, apie k\u0105 kalbama vadov\u0117lyje, pavyzd\u017eiui, parabol\u0119 ar kit\u0105 matematin\u012f grafik\u0105.<\/p>

\u201eNepaisant dar laukian\u010dio darbo, naujieji vadov\u0117liai, kurie visiems vaikams suteikia galimyb\u0119 savaranki\u0161kai perskaityti tekst\u0105, yra sveikintina iniciatyva ir didelis \u017eingsnis \u012f priek\u012f\u201c, \u2013 sako Lietuvos akl\u0173j\u0173 ir silpnaregi\u0173 s\u0105jungos viceprezidentas.<\/p>

Dirbtinis intelektas \u2013 pagalbininkas, bet ne sprendimas<\/strong><\/p>

\u201eLaukia didelis ir sunkus darbas sukurti apra\u0161ymus vadov\u0117li\u0173 iliustracijoms. Tiriame galimybes pasitelkti dirbtin\u012f intelekt\u0105 ir jau dabar matome, kad jis padeda, ta\u010diau negalima jo si\u016blym\u0173 naudoti be per\u017ei\u016bros. Rankiniu b\u016bdu yra tikrinama didaktika, pritaikoma moksleiviams pagal am\u017eiaus grup\u0119, \u012fvertinamas turinio teisingumas. Vadov\u0117lis yra auk\u0161tos kokyb\u0117s turinys, tod\u0117l \u017emogaus darbas b\u016btinas\u201c, \u2013 pabr\u0117\u017eia D. Ratkevi\u010dius.<\/p>

Kol kas did\u017eioji dalis darbo atliekama \u017emoni\u0173 rankomis: didel\u0117 komanda fizi\u0161kai perkelia turin\u012f, priskiria iliustracijas, kuria strukt\u016br\u0105 ir u\u017etikrina, kad turinys atitikt\u0173 prieinamumo standartus.<\/p>

\u201eTai itin svarbus projektas d\u0117l kilnaus tikslo. Beje, prieinamumo funkcijos tampa patogios visiems: galimyb\u0117 keisti kontrast\u0105, \u012fgarsinti tekst\u0105, pritaikyti vadov\u0117l\u012f mobiliesiems \u012frenginiams \u2013 tai naudinga ne tik turintiems negali\u0105, bet ir kiekvienam mokiniui\u201c, \u2013 reziumuoja jis.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u012etraukiojo ugdymo id\u0117ja Lietuvoje neb\u0117ra tik gra\u017ei s\u0105voka. Skaitmenin\u0117 mokymo(si) aplinka \u201eEDUKA klas\u0117\u201c, vadovaudamasi Europos prieinamumo aktu ir \u0160vietimo, mokslo ir sporto ministerijos \u012fsakymu, prad\u0117jo skaitmenini\u0173 vadov\u0117li\u0173 pritaikym\u0105 vaikams, turintiems… <\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":131935,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"Skaitmenizuotas vadov\u0117lis. \/ Prane\u0161imo autori\u0173 nuotr.","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"class_list":["post-131934","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-svietimas","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis.jpg",1920,1080,false],"thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-300x169.jpg",300,169,true],"medium_large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-768x432.jpg",768,432,true],"large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-1024x576.jpg",1024,576,true],"1536x1536":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-1536x864.jpg",1536,864,true],"2048x2048":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis.jpg",1920,1080,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-600x400.jpg",600,400,true],"visualnews_post_thumb":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-600x400.jpg",600,400,true],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-300x300.jpg",300,300,true],"woocommerce_single":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-600x338.jpg",600,338,true],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis-100x100.jpg",100,100,true]},"author_info":{"info":["Gidas"]},"category_info":"\u0160vietimas<\/a>","tag_info":"\u0160vietimas","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Skaitmenizuotas-vadovelis.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131934","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131934"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131934\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":131936,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131934\/revisions\/131936"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131934"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131934"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131934"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}