{"id":129017,"date":"2025-10-24T11:03:54","date_gmt":"2025-10-24T08:03:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.santaka.info\/?p=129017"},"modified":"2025-10-24T11:36:05","modified_gmt":"2025-10-24T08:36:05","slug":"skaitmeninis-pilietiskumas-issukiai-ar-galimybes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2025\/10\/24\/skaitmeninis-pilietiskumas-issukiai-ar-galimybes\/","title":{"rendered":"Skaitmeninis pilieti\u0161kumas \u2013 i\u0161\u0161\u016bkiai ar galimyb\u0117s?"},"content":{"rendered":"

\u0160iandien skaitmenin\u0117ms technologijoms tampant neatsiejama m\u016bs\u0173 kasdienyb\u0117s dalimi, vis da\u017eniau tenka susim\u0105styti \u2013 ar gebame jomis naudotis atsakingai? Ar skaitmeninis pasaulis mus vienija, ar, prie\u0161ingai, didina atskirt\u012f? Atsakym\u0173 \u012f \u0161iuos klausimus ie\u0161ko Marijampol\u0117s profesinio rengimo centro Gimnazijos skyriaus mokytojai<\/strong>, dalyvaujantys tarptautiniame \u201eErasmus+\u201c<\/strong> programos projekte \u201eUnplugging for a Brighter Future: Internet and Social Media Addiction\u201c (,,Atsijungiame d\u0117l \u0161viesesn\u0117s ateities: priklausomyb\u0117s nuo interneto ir socialini\u0173 tinkl\u0173\u201c)<\/strong>.<\/p>

Statistika ver\u010dia susim\u0105styti<\/strong><\/p>

Remiantis Lietuvos Skaitmenin\u0117s etikos centro<\/strong> duomenimis, 99 % jaun\u0173 \u017emoni\u0173 kasdien naudojasi internetu. Intensyvus technologij\u0173 naudojimas gali sukelti \u012fvairias problemas \u2013 nuo nemigos ir d\u0117mesio sutrikim\u0173 iki socialin\u0117s izoliacijos bei emocin\u0117s priklausomyb\u0117s. Naujausi moksliniai tyrimai rodo, kad priklausomyb\u0117s nuo interneto rizika yra did\u017eiausia tarp paaugli\u0173 ir jaunimo, o COVID-19 pandemija dar labiau sustiprino \u0161i\u0105 tendencij\u0105.<\/p>

Projekto tikslas \u2013 s\u0105moningas skaitmeninis pilietis<\/strong><\/p>

\u0160io projekto siekis \u2013 tobulinti jaunimo, mokytoj\u0173 ir \u0161vietimo specialist\u0173 skaitmenines kompetencijas bei skatinti s\u0105moning\u0105 po\u017ei\u016br\u012f \u012f technologij\u0173 naudojim\u0105. D\u0117mesys skiriamas interneto ir socialini\u0173 tinkl\u0173 priklausomyb\u0117s, kibernetinio priekabiavimo, skaitmenin\u0117s diskriminacijos ir socialin\u0117s atskirties prevencijai. Projekto partneriai i\u0161 Lietuvos, Graikijos, Ispanijos ir Slovakijos<\/strong> kartu ie\u0161ko b\u016bd\u0173, kaip ugdyti jaunimo kritin\u012f m\u0105stym\u0105, atsakomyb\u0119 ir atsparum\u0105 skaitmeniniams i\u0161\u0161\u016bkiams.<\/p>

\"\"<\/figure>

Susitikimas Marijampol\u0117je \u2013 bendradarbiavimo ir \u012f\u017evalg\u0173 erdv\u0117<\/strong><\/p>

Marijampol\u0117s profesinio rengimo centre<\/strong> vyko projekto partneri\u0173 susitikimas, kuriame dalyvavo sve\u010diai i\u0161 Graikijos, Ispanijos ir Slovakijos. Projekto partneriai bendruose mokymuose dalinosi patirtimi, ie\u0161kojo s\u0105ly\u010dio ta\u0161k\u0173 sprend\u017eiant bendras  problemas, susijusias su tikslingu technologij\u0173 panaudojimu ugdymo procese. Gimnazijos skyriaus mokytojai pristat\u0117 tyrim\u0105 apie mokini\u0173 priklausomyb\u0119 nuo interneto ir socialini\u0173 tinkl\u0173<\/strong>. Tyrime dalyvavo 135 respondentai \u2013 mokiniai, kurie atsak\u0117 \u012f klausimus apie savo skaitmeninius \u012fpro\u010dius ir po\u017ei\u016br\u012f \u012f technologijas. Nors dauguma teig\u0117 nejau\u010diantys priklausomyb\u0117s, tyrimo rezultatai atskleid\u0117, kad jaunuoliai praleid\u017eia itin daug laiko prie ekran\u0173, da\u017enai ne\u012fvertindami galim\u0173 rizik\u0173.<\/p>

Pana\u0161ias tendencijas patvirtino ir Ispanijos pedagog\u0173<\/strong> atliktas tyrimas, kuriame dalyvavo 264 respondentai. Jo rezultatai rodo, kad priklausomyb\u0117 nuo skaitmenini\u0173 technologij\u0173 \u2013 auganti problema visoje Europoje. Be to, tyrimai atskleid\u0117 ir kitas aktualijas: kibernetin\u012f priekabiavim\u0105, skaitmenin\u0119 diskriminacij\u0105 bei socialin\u0119 atskirt\u012f tarp mokini\u0173.<\/p>

Sve\u010diai susipa\u017eino su modernia MTEC mokymo baze, draugi\u0161ka bendruomene ir dalyvavo turiningoje kult\u016brin\u0117je programoje Kaune.<\/p>

\"\"<\/figure>

K\u016brybiniai metodai \u2013 nauji b\u016bdai kalb\u0117tis su jaunimu<\/strong><\/p>

Projektinio susitikimo metu  Graikijoje mokytojai ne tik analizavo tyrim\u0173 duomenis, bet ir dalyvavo praktin\u0117se veiklose, kurias ved\u0117 partneriai i\u0161 u\u017esienio.<\/p>

Slovakijos komanda<\/strong> pristat\u0117 u\u017esi\u0117mim\u0105 \u201eInterneto ir socialini\u0173 tinkl\u0173 priklausomyb\u0117s supratimas\u201c. Dalyviai grup\u0117se k\u016br\u0117 rekomendacijas, kaip ma\u017einti per didel\u012f interneto ir telefono naudojim\u0105. Tarp efektyviausi\u0173 pasi\u016blym\u0173 \u2013 nustatyti grie\u017et\u0105 dienos grafik\u0105 technologijoms, \u012fvesti \u201ebe telefon\u0173\u201c zonas namuose, skatinti tiesiogin\u012f bendravim\u0105 ir fizin\u012f aktyvum\u0105. Buvo pabr\u0117\u017eta ir \u201eskaitmeninio detokso\u201c dien\u0173 svarba \u2013 bent kart\u0105 per savait\u0119 s\u0105moningai atsisakyti \u012frengini\u0173.<\/p>

Tuo tarpu Graikijos komanda<\/strong> pristat\u0117 original\u0173 teatro metod\u0105<\/strong>, leid\u017eiant\u012f pa\u017evelgti \u012f priklausomyb\u0117s problem\u0105 i\u0161 vidaus. Pirmiausia aktoriai inscenizavo realias situacijas, atspindin\u010dias perteklin\u012f interneto naudojim\u0105 ir jo poveik\u012f santykiams. Antrajame etape \u017ei\u016brovai tapo aktyviais dalyviais \u2013 jie keit\u0117 veik\u0117jus ir priimdavo sprendimus, galin\u010dius pakeisti istorijos baigt\u012f. \u0160is interaktyvus metodas skatino dalyvius kriti\u0161kai apm\u0105styti savo \u012fpro\u010dius ir ie\u0161koti sprendim\u0173 realiame gyvenime.<\/p>

Ateities \u017eingsniai<\/strong><\/p>

Kitame tarptautinio ,,Erasmus +\u201c programos  projekto \u201eUnplugging for a Brighter Future: Internet and Social Media Addiction\u201c<\/strong> (,,Atsijungiame d\u0117l \u0161viesesn\u0117s ateities: priklausomyb\u0117s nuo interneto ir socialini\u0173 tinkl\u0173\u201c) <\/strong>etape numatyta, kad mokytojai i\u0161bandys ir pristatys metodus, kaip dirbti su mokiniais kalbant apie skaitmenin\u0119 priklausomyb\u0119, atsakomyb\u0119 ir s\u0105moningum\u0105. Visi projekto partneriai sutaria \u2013 tik ugdydami skaitmenin\u012f pilieti\u0161kum\u0105<\/strong> galime pad\u0117ti jaunimui ne tik saugiai, bet ir prasmingai naudotis technologijomis. <\/p>

Projekto vykdytojos MTEC Gimnazijos skyriaus mokytojos Jurgita Schroeder ir Jolita Vi\u010dka\u010dkien\u0117<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0160iandien skaitmenin\u0117ms technologijoms tampant neatsiejama m\u016bs\u0173 kasdienyb\u0117s dalimi, vis da\u017eniau tenka susim\u0105styti \u2013 ar gebame jomis naudotis atsakingai? Ar skaitmeninis pasaulis mus vienija, ar, prie\u0161ingai, didina atskirt\u012f? Atsakym\u0173 \u012f \u0161iuos… <\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":129018,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"class_list":["post-129017","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-svietimas","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5.jpg",2048,1366,false],"thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-300x200.jpg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-768x512.jpg",768,512,true],"large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-1024x683.jpg",1024,683,true],"1536x1536":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-1536x1025.jpg",1536,1025,true],"2048x2048":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5.jpg",2048,1366,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-600x400.jpg",600,400,true],"visualnews_post_thumb":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-600x400.jpg",600,400,true],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-300x300.jpg",300,300,true],"woocommerce_single":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-600x400.jpg",600,400,true],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5-100x100.jpg",100,100,true]},"author_info":{"info":["Gidas"]},"category_info":"\u0160vietimas<\/a>","tag_info":"\u0160vietimas","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Foto-5.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=129017"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":129023,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129017\/revisions\/129023"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/129018"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=129017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=129017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=129017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}