{"id":115038,"date":"2011-01-28T11:17:11","date_gmt":"2011-01-28T09:17:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.17047165566933.sritis.lt\/index.php\/2011\/01\/28\/darzeliai-pratinasi-prie-savojo-krepselio\/"},"modified":"2011-01-28T11:17:11","modified_gmt":"2011-01-28T09:17:11","slug":"darzeliai-pratinasi-prie-savojo-krepselio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2011\/01\/28\/darzeliai-pratinasi-prie-savojo-krepselio\/","title":{"rendered":"Dar\u017eeliai pratinasi prie \u201esavojo\u201c krep\u0161elio"},"content":{"rendered":"<p><em>Birut\u0117 NEN\u0116NIEN\u0116<\/em><\/p>\n<p><b>Pirmasis m\u0117nuo<\/b><br \/>\n<br \/>Nuo \u0161i\u0173 met\u0173 prad\u017eios visuose \u0161alies dar\u017eeliuose \u012fvestas ikimokyklinio ugdymo krep\u0161elis. Metodik\u0105 \u0161io krep\u0161elio l\u0117\u0161oms apskai\u010diuoti ir paskirstyti 2011 metams Vyriausyb\u0117 patvirtino pra\u0117jusi\u0173 met\u0173 gruod\u017eio pabaigoje.<br \/>\n<br \/>Vis\u0105 sausio m\u0117nes\u012f rajono ikimokyklinio ugdymo \u012fstaigos skai\u010diuoja, modeliuoja savo etatus, duomenis derina su Savivaldybe, kaip naudojant krep\u0161elio ir Savivaldyb\u0117s l\u0117\u0161as geriau sudaryti atskiros \u012fstaigos biud\u017eet\u0105.<br \/>\n<br \/>Kaip pirm\u0105j\u012f m\u0117nes\u012f sekasi apsiprasti su \u0161ia naujove, kokia rajone perspektyva d\u0117l ikimokyklinio ugdymo prieinamumo, neseniai dom\u0117josi Valstybin\u0117s \u0161vietimo prie\u017ei\u016bros skyriaus vyr. specialistas Jonas Va\u0161\u010d\u0117ga.<br \/>\n<br \/>\u201eM\u016bs\u0173 rajone steig\u0117jo po\u017ei\u016bris \u012f ikimokyklines \u012fstaigas visada buvo geras, stengiamasi lop\u0161elius-dar\u017eelius i\u0161laikyti ir finansuoti. Ta\u010diau daugelis \u012fstaig\u0173 savo veiklos programose pamini, jog ma\u017eas finansavimas priemon\u0117ms \u012fsigyti ir pan.<br \/>\n<br \/>Vis d\u0117lto kai k\u0105 \u0161ios \u012fstaigos nusipirkdavo i\u0161 prie\u0161mokyklinio ugdymo krep\u0161elio l\u0117\u0161\u0173, o dabar ir ikimokyklinukai gauna vis\u0105 krep\u0161el\u012f\u201c, \u2013 pad\u0117t\u012f trumpai apibendrino \u0160vietimo skyriaus ved\u0117ja Alma Finag\u0117jevien\u0117.<br \/>\n<br \/>\u0160iemet rajone i\u0161 mokinio krep\u0161elio finansavimas paskirtas 6628 bendrojo lavinimo \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 mokiniams, i\u0161 prie\u0161mokyklinio ugdymo krep\u0161elio \u2013 255 vaikams, i\u0161 ikimokyklinio ugdymo \u2013 723 ugdytiniams.<\/p>\n<p><b>Reikia i\u0161m\u0117ginti<\/b><br \/>\n<br \/>Kaip sekasi \u201e\u012fsijausti\u201c \u012f nauj\u0105 situacij\u0105 paklaus\u0117me did\u017eiausio Vilkavi\u0161kio rajone \u201eBuratino\u201c vaik\u0173 lop\u0161elio-dar\u017eelio direktor\u0117s Danut\u0117s \u017dILINSKIEN\u0116S.<br \/>\n<br \/><i>\u2013 Kaip J\u016bs priimate \u0161iemetin\u0119 naujov\u0119?<\/i><br \/>\n<br \/>\u2013 Kiekvien\u0105 naujov\u0119 reikia \u012fsis\u0105moninti, suprasti ir vis\u0105 parengt\u0105 metodik\u0105 i\u0161m\u0117ginti prakti\u0161kai. Tada bus galima konkre\u010diai kalb\u0117ti apie krep\u0161elio svarb\u0105.<br \/>\n<br \/>Naujojo ikimokyklinio ugdymo krep\u0161elio specifika mums suprantama, nes \u012fstaigoje ugdome prie\u0161mokyklinio am\u017eiaus vaikus ir jiems gauname prie\u0161mokyklinuk\u0173 krep\u0161el\u012f.<br \/>\n<br \/><i>\u2013 Kaip \u012fstaigos poreikius tenkino prie\u0161mokyklinio ugdymo krep\u0161elis?<\/i><br \/>\n<br \/>\u2013 I\u0161\u0117jo \u012f naud\u0105. Nuo 2003 met\u0173, kai \u012fdiegta \u0161i finansavimo forma, tikrai pager\u0117jo ugdymo aplinka, kokyb\u0117. Mes pagal prie\u0161mokyklinio ugdymo priemoni\u0173 apra\u0161\u0105 apsir\u016bpinome naujomis moderniomis priemon\u0117mis. Pinig\u0173 u\u017eteko kvalifikacijai kelti. M\u016bs\u0173 darbuotojos noriai va\u017eiuoja \u012f seminarus, kursus. Su prie\u0161mokyklinukais dirbantiems specialistams gal\u0117jome sumok\u0117ti u\u017e visas j\u0173 kvalifikacijos k\u0117limo dienas. I\u0161 pa\u017eintinei veiklai skirt\u0173 l\u0117\u0161\u0173 vaikus ve\u017e\u0117m\u0117s \u012f edukacines programas.<br \/>\n<br \/><i>\u2013 Kaip tur\u0117t\u0173 dabar keistis situacija?<\/i><br \/>\n<br \/>\u2013 Kol kas dar negaliu nieko pasakyti apie ikimokyklinio krep\u0161elio naud\u0105. Krep\u0161elio metodikoje numatyta ger\u0173 dalyk\u0173. \u0160iandien dar sunku pasakyti, kaip juos seksis modeliuoti ir \u012fgyvendinti.<br \/>\n<br \/>Suprantame, kad dalimis paskirstyt\u0173 l\u0117\u0161\u0173 niekas i\u0161 m\u016bs\u0173 nepaims, neperskirstys, jas i\u0161naudosime patys. Patinka tai, kad numatyta l\u0117\u0161\u0173 darbuotoj\u0173 kvalifikacijai kelti, pa\u017eintinei veiklai ir profesiniam orientavimui organizuoti. Gal\u0117sime nupirkti bilietus, penkiame\u010dius vaikus nuve\u017eti \u012f edukacines programas ir pan.<br \/>\n<br \/>Reikia suprasti ir tai, kad l\u0117\u0161\u0173 niekada nebus per daug. \u0160iuo sunkiu metu j\u0173 tikrai tr\u016bks, nesvarbu, ar bus krep\u0161elio metodika, ar finansavimas i\u0161 kit\u0173 \u0161altini\u0173. Mes, vadovai, priversti ie\u0161koti alternatyv\u0173, galvoti, kaip pritraukti papildom\u0173 l\u0117\u0161\u0173, i\u0161ai\u0161kinti t\u0117vams, kad jie geranori\u0161kai pad\u0117t\u0173.<br \/>\n<br \/>Ir dabar mes dalyvaujame \u012fvairiuose projektuose, \u012fsigyjame priemoni\u0173, keliame kvalifikacij\u0105.<\/p>\n<p><b>Gal\u0117s laisviau gyventi<\/b><br \/>\n<br \/>Nors \u0160vietimo ir mokslo ministerija apie \u012fvedam\u0105 ikimokyklinio ugdymo (IU) krep\u0161el\u012f pateik\u0117 nema\u017eai informacijos, kai kuriuos klausimus papra\u0161\u0117me paai\u0161kinti Savivaldyb\u0117s administracijos Finans\u0173 ir biud\u017eeto skyriaus vyr. specialist\u0119 Zofij\u0105 Ka\u017eem\u0117kien\u0119. Pastaruoju metu \u0161i specialist\u0117 su rajono vaik\u0173 lop\u0161eli\u0173-dar\u017eeli\u0173 finansininkais ir vadovais derina tarifikacijas, etat\u0173 s\u0105ra\u0161us, padeda ie\u0161koti galimybi\u0173, kaip racionaliau suformuoti atskir\u0173 ikimokyklini\u0173 \u012fstaig\u0173 biud\u017eetus.<br \/>\n<br \/>\u2013 Pirmiausia galiu nuraminti vaik\u0173 t\u0117velius, kad \u012fvedus ikimokyklinio ugdymo krep\u0161el\u012f mok\u0117jimas u\u017e dar\u017eelio paslaugas \u0161iemet tikrai nesikeis. T\u0117vai u\u017e paslaug\u0105 mok\u0117s kaip mok\u0117j\u0119 toki\u0105 sum\u0105, kokia patvirtinta rajono Taryboje. Lieka galioti ir atskiroms socialin\u0117ms grup\u0117ms taikomos lengvatos, \u2013 sak\u0117 Z. Ka\u017eem\u0117kien\u0117.<br \/>\n<br \/>Specialist\u0117 paai\u0161kino, jog ikimokyklinio ugdymo krep\u0161elio l\u0117\u0161os apskai\u010diuotos ir krep\u0161elis suformuotas pagal Mokini\u0173 registre 2010 met\u0173 rugs\u0117jo 1 dien\u0105 ikimokyklinio ugdymo \u012fstaigose fiksuot\u0105 vaik\u0173 skai\u010di\u0173.<br \/>\n<br \/>Ikimokyklinio ugdymo krep\u0161elis skiriamas visoms ikimokyklinio ugdymo \u012fstaigoms per tikslin\u0119 dotacij\u0105. Vadovaujamasi tuo pa\u010diu principu, kaip ir skiriant mokinio krep\u0161elio l\u0117\u0161as bendrojo lavinimo mokykloms.<br \/>\n<br \/>Formuojant krep\u0161el\u012f, mokiniams ir ikimokyklinio ugdymo \u012fstaig\u0173 ugdytiniams taikomi skirtingi koeficientai. Atlikus skai\u010diavimus pagal ikimokyklinio ugdymo krep\u0161elio metodik\u0105, \u0161iems metams bazinis mokinio krep\u0161elis vienam sutartiniam vaikui yra 3310 lit\u0173.<br \/>\n<br \/>Vaikui, turin\u010diam speciali\u0173j\u0173 ugdymosi poreiki\u0173 ir integruotam bendrosios paskirties ikimokyklinio ugdymo grup\u0117se ar ugdomam specialiose ikimokyklinio ugdymo \u012fstaigose, taip pat \u2013 specialiose ikimokyklinio ugdymo grup\u0117se, skai\u010diuojant krep\u0161el\u012f sutartiniam vaikui, koeficientas didinamas 35 procentais.<br \/>\n<br \/>\u2013 Ikimokyklinio ugdymo krep\u0161elis numatomas ne ma\u017eiau kaip 4 valand\u0173 per dien\u0105 (20 valand\u0173 per savait\u0119) ugdymui finansuoti. Bet mes pagal vaik\u0173 skai\u010di\u0173 suplanuot\u0105 krep\u0161el\u012f, atsi\u017evelgiant \u012f pedagogini\u0173 darbuotoj\u0173 kvalifikacij\u0105, gal\u0117sime finansuoti iki 5\u20136 ugdymo valand\u0173 (iki 30 valand\u0173 per savait\u0119). Krep\u0161elis ir yra skirtas pirmiausia ugdomajai veiklai, po to \u2013 socialinei pagalbai, darbuotoj\u0173 kvalifikacijai, mokymo priemon\u0117ms, vadov\u0117liams, pa\u017eintinei veiklai, informacin\u0117ms technologijoms diegti ir kt.<br \/>\n<br \/>IU krep\u0161elis, kaip ir mokinio krep\u0161elis, turi tas pa\u010dias sudedam\u0105sias dalis.<br \/>\n<br \/>\u0160vietimo ir mokslo ministerija atkreip\u0117 d\u0117mes\u012f \u012f tai, kad i\u0161 ikimokyklinei \u012fstaigai apskai\u010diuot\u0173 krep\u0161elio l\u0117\u0161\u0173 6 proc. paima savivaldyb\u0117. Juos savo nustatyta tvarka perskirsto. M\u016bs\u0173 rajone tokiu b\u016bdu l\u0117\u0161\u0173 skiriama Pedagoginei psichologinei tarnybai, Muzikos mokyklai, egzamin\u0173 administravimui, auditui ir t. t., \u2013 ai\u0161kino Finans\u0173 ir biud\u017eeto skyriaus vyr. specialist\u0117 Zofija Ka\u017eem\u0117kien\u0117.<br \/>\n<br \/>Kiek to gerumo bus dar\u017eeliams, parodys laikas. Gerai jau vien tai, kad kiekvienai \u012fstaigai pagal vaik\u0173 skai\u010di\u0173 tenka konkreti tikslin\u0117 valstyb\u0117s dotacija. Pedagogams yra plius\u0173, nes jie gal\u0117s va\u017eiuoti kelti kvalifikacijos, i\u0161sive\u017eti vaikus \u012f pa\u017eintines i\u0161vykas, nupirkti ugdymo priemoni\u0173, knyg\u0173, diegti informacines technologijas, laiku gaus garantuot\u0105 atlyginim\u0105, kai kas \u2013 netgi didesn\u012f.<br \/>\n<br \/>Blogiau gal tai, kad padid\u0117ja buhalterin\u0117 apskaita. Ikimokyklin\u0117s \u012fstaigos tik \u012fsivertinusios savo biud\u017eet\u0105 gal\u0117s pasakyti apie ap\u010diuopiam\u0105 naujosios finansavimo tvarkos naud\u0105.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Birut\u0117 NEN\u0116NIEN\u0116 Pirmasis m\u0117nuo Nuo \u0161i\u0173 met\u0173 prad\u017eios visuose \u0161alies dar\u017eeliuose \u012fvestas ikimokyklinio ugdymo krep\u0161elis. Metodik\u0105 \u0161io krep\u0161elio l\u0117\u0161oms apskai\u010diuoti ir paskirstyti 2011 metams Vyriausyb\u0117 patvirtino pra\u0117jusi\u0173 met\u0173 gruod\u017eio pabaigoje&#8230;. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":115039,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"\u201eBuratino\u201c vaik\u0173 lop\u0161elio-dar\u017eelio direktor\u0117 Danut\u0117 \u017dilinskien\u0117 d\u017eiaugiasi, kad i\u0161 prie\u0161mokyklinuk\u0173 krep\u0161elio \u012fstaiga \u012fsigijo moderni\u0173 priemoni\u0173, ir tikisi, jog ikimokyklinuk\u0173 krep\u0161elio l\u0117\u0161os leis toliau turtinti vaik\u0173 ugdymo aplink\u0105. \/ Autor\u0117s nuotr.","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-115038","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711.jpg",420,200,false],"thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711-300x143.jpg",300,143,true],"medium_large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711.jpg",420,200,false],"large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711.jpg",420,200,false],"1536x1536":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711.jpg",420,200,false],"2048x2048":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711.jpg",420,200,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711.jpg",420,200,false],"visualnews_post_thumb":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711.jpg",420,200,false],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711-300x200.jpg",300,200,true],"woocommerce_single":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711.jpg",420,200,false],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711-100x100.jpg",100,100,true]},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"<a href=\"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/category\/uncategorized\/\" rel=\"category tag\">Be kategorijos<\/a>","tag_info":"Be kategorijos","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20110128111711.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115038","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=115038"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115038\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/115039"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=115038"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=115038"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=115038"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}