{"id":111752,"date":"2010-05-24T06:42:14","date_gmt":"2010-05-24T03:42:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.17047165566933.sritis.lt\/index.php\/2010\/05\/24\/mazoje-mokykloje-vaikai-jauciasi-gerai\/"},"modified":"2010-05-24T06:42:14","modified_gmt":"2010-05-24T03:42:14","slug":"mazoje-mokykloje-vaikai-jauciasi-gerai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2010\/05\/24\/mazoje-mokykloje-vaikai-jauciasi-gerai\/","title":{"rendered":"Ma\u017eoje mokykloje vaikai jau\u010diasi gerai"},"content":{"rendered":"

<\/em><\/p>\n

Kas atsiduria
\n\u201e\u0161alikel\u0117je\u201c?<\/b>
\n
\u0160alyje vis dar siau\u010dia \u012fvairios reformos, tarp j\u0173 \u2013 ir \u0161vietimo. Pastaroji, prad\u017eioje paremta tautin\u0117s mokyklos id\u0117jomis, i\u0161ne\u0161iotomis, i\u0161svajotomis, i\u0161guldytomis did\u017ei\u0173j\u0173 Lietuvos pedagogikos \u0161viesuoli\u0173, dabar tarsi susig\u0117dusi traukiasi \u012f \u0161alies reform\u0173 pakra\u0161t\u012f, nelabai k\u0105 jaudindama. Nebent tiktai t\u0117velius, kurie dar neemigravo ir \u017ei\u016br\u0117dami \u012f savo at\u017eal\u0105 svarsto, kiek kart\u0173 vaikas tur\u0117s persikraustyti i\u0161 vienos ugdymo \u012fstaigos \u012f kit\u0105, kad gaut\u0173 brandos atestat\u0105. Apie kuri\u0105 mokykl\u0105 jis gal\u0117s, kaip vyresni\u0173 \u017emoni\u0173 karta, pasakyti: \u010dia mano mokykla, klas\u0117, suolas?
\n
Kaip \u0161ioje reform\u0173 sumai\u0161tyje jau\u010diasi vaikas? Ar t\u016bkstant\u012f mokini\u0173 turin\u010dioje mokykloje mokytojas, stovintis prie\u0161 klas\u0119, didesn\u0119 nei akademinis choras, integruodamas, modifikuodamas, individualizuodamas, diferencijuodamas, naujose technologijose paskend\u0119s, turi galimyb\u0119 matyti mokinio akis, jo nuotaik\u0105, nebyl\u0173 pagalbos \u0161auksm\u0105? Kiek toki\u0173 vaik\u0173 liko did\u017ei\u0173j\u0173 reform\u0173 \u0161alikel\u0117se? Bet… reform\u0173 traukinys va\u017eiuoja.<\/p>\n

Geriausi \u012fvertinimai<\/b>
\n
Ta\u010diau turime ir kuo pasid\u017eiaugti. Reform\u0173 ratai dar nesutrai\u0161k\u0117 nedideli\u0173, jauki\u0173, saugi\u0173 kaimo pagrindini\u0173 mokykl\u0173, tod\u0117l prie magistralinio kelio, vedan\u010dio \u012f Lietuvos pasien\u012f, baltuoja Alvito pagrindin\u0117 mokykla.
\n
Kas suskai\u010diuos, kiek mokini\u0173 ji mok\u0117, ved\u0117, laimino ir lauk\u0117 sugr\u012f\u017etan\u010di\u0173? Juk savo gyvavimo metus prad\u0117jo skai\u010diuoti dar XVII a. Geriausiais metais mokykla augo, pl\u0117t\u0117si ir buvo pasiekusi 360 mokini\u0173 skai\u010di\u0173. Gars\u0117jusi savo darb\u0161\u010diu, intelektualiu mokytoj\u0173 kolektyvu, vadovais, visados i\u0161 kit\u0173 mokykl\u0173 i\u0161siskyr\u0117 tautin\u0117s s\u0105mon\u0117s ugdymu, doriniu aukl\u0117jimu, estetika, menini\u0173 geb\u0117jim\u0173, talent\u0173 puosel\u0117jimu.
\n
T\u0117vai, patik\u0117j\u0119 mums savo at\u017ealas, d\u017eiaugiasi \u010dia dar rad\u0119 savuosius mokytojus, o stipriausias motyvas rinktis m\u016bs\u0173 mokykl\u0105 ai\u0161kinamas paprastai: \u201e\u010cia buvo gerai man, bus gerai ir mano vaikui.\u201c
\n
2008 metais Nacionalin\u0117 mokykl\u0173 vertinimo agent\u016bra, m\u016bs\u0173 mokykloje atlikusi i\u0161or\u0117s audit\u0105, nustat\u0117, kad 71 proc. mokini\u0173 did\u017eiuojasi, jog \u010dia mokosi, o 82 proc. vaik\u0173 teigia, kad daugelis pedagog\u0173 yra puik\u016bs savo srities specialistai. Mokiniams \u010dia saugu, nes gera tvarka, pasitik\u0117jimu ir pagarba pagr\u012fsti tarpusavio santykiai, jauki mokyklos aplinka, veiksminga socialin\u0117 pagalba sudaro jaukumo, patikimumo \u012fsp\u016bd\u012f.<\/p>\n

Turime kuo did\u017eiuotis<\/b>
\n
Nuo 2005 met\u0173 mokyklos globai patik\u0117tos ikimokyklinio ugdymo grup\u0117s. T\u0117vai turi galimyb\u0119 \u012f m\u016bs\u0173 ugdymo \u012fstaig\u0105 vaik\u0105 leisti nuo vien\u0173 met\u0173, o mes j\u012f ugdome, kol \u0161is baigia mokykl\u0105 ir \u012fgyja pagrindin\u012f i\u0161silavinim\u0105.
\n
Dabar Alvito pagrindin\u0117je mokykloje mokosi 219 mokini\u0173, i\u0161 j\u0173 52 \u2013 ikimokyklinio ugdymo grup\u0117se.
\n
Klas\u0117se vidutini\u0161kai mokosi 17 vaik\u0173. Galime gerai pa\u017einti ugdytinius, organizuoti pagalb\u0105 turintiesiems problem\u0173, individualiai dirbti su speciali\u0173j\u0173 poreiki\u0173 mokiniais. Pamok\u0173 metu vaikams padeda dvi mokytoj\u0173 pad\u0117j\u0117jos.
\n
Nepaprastai d\u017eiaugiam\u0117s kiekvieno ugdytinio pasiekimais, did\u017eiuojam\u0117s rajono lietuvi\u0173 kalbos olimpiad\u0173 prizininkais, meninio skaitymo konkurs\u0173 nugal\u0117tojomis, savo dainininkais, nustebinan\u010diais \u201eDain\u0173 dainel\u0117s\u201c konkursuose, matematikais, kurie patenka \u012f rajono geriausi\u0173j\u0173 de\u0161imtukus \u201eKeng\u016bros\u201c olimpiadose, sportininkais, nuo\u0161ird\u017eiai ginan\u010diais mokyklos garb\u0119. Moksleiviai kasmet laimi prizines vietas \u201e\u0160viesoforo\u201c konkursuose.
\n
Netradicinio ugdymo dienos, kuriose dalyvauja aliai vienas vaikas ir parodo savo geb\u0117jimus, leid\u017eia kelti kiekvieno mokinio motyvacij\u0105, o i\u0161pl\u0117totas projektinis darbas skatina ugdytinius tapti lyderiais.<\/p>\n

Keliuose projektuose<\/b>
\n
\u0160iais metais mokyklos bendruomen\u0117 dalyvauja trijuose tarptautiniuose projektuose. \u201eComenius\u201c daugia\u0161al\u0117s partneryst\u0117s projektas \u201eLinksminkim\u0117s! Prisijunkite\u201c suartino vaikus i\u0161 6 valstybi\u0173: Anglijos, Velso, Turkijos, Bulgarijos ir Italijos. Gegu\u017e\u0117s 26 \u2013 bir\u017eelio 1 dienomis Alvito pagrindin\u0117s mokyklos bendruomen\u0117 \u0161i\u0173 valstybi\u0173 mokini\u0173 ir mokytoj\u0173 delegacijas priims savo mokykloje.
\n
Glaudaus bendradarbiavimo tarp Lenkijos ir Lietuvos mokykl\u0173 bendruomeni\u0173 pl\u0117tros projekte \u201eVeikl\u016bs kaimynai\u201c dalyvauja m\u016bs\u0173 ir Rutka-Tartak ugdymo \u012fstaig\u0173 3\u20136 klasi\u0173 mokiniai. Pirmo susitikimo metu bendraam\u017eiai rung\u0117si estafet\u0117se, mok\u0117si liaudies \u017eaidim\u0173, \u017eaid\u0117 \u0161a\u0161k\u0117mis. Buvo nepaprastai \u012fdomu. Prie\u0161mokyklinuk\u0173 grup\u0117s ugdytiniai mokosi dalyvauti projektin\u0117je veikloje dirbdami pagal tarptautin\u0119 \u201eZipio daug\u0173\u201c program\u0105. Juk jie nuo rugs\u0117jo 1-osios prival\u0117s papildyti stambi\u0173j\u0173 projekt\u0173 dalyvi\u0173 gretas ir pakeisti de\u0161imtokus, kuriuos mes i\u0161leisime \u012f kitas ugdymo \u012fstaigas.
\n
Daugel\u012f met\u0173 projektin\u0119 veikl\u0105 vykdome kartu su vietos bendruomene, kitomis rajono ugdymo \u012fstaigomis. M\u016bs\u0173 mokyklos mokiniai, gyvenantys daugiavaik\u0117se ar socialiai remtinose \u0161eimose, jau antrus metus turi galimyb\u0119 lankyti Alvito \u0161v. Onos parapijos vaik\u0173 dienos centr\u0105 \u201eVaivoryk\u0161t\u0117\u201c, vasaros atostog\u0173 metu jiems organizuojamos stovyklos.<\/p>\n

Durys atviros visiems<\/b>
\n
Jau kelet\u0105 met\u0173 m\u016bs\u0173 mokyklos moksleiviai nedaro nusikaltim\u0173, n\u0117ra \u012fra\u0161yti \u012f rajono nusikaltusi\u0173 vaik\u0173 \u012fskait\u0105. Neturime lankomumo problem\u0173, n\u0117ra reketo, reti paty\u010di\u0173 atvejai. M\u016bs\u0173 bendruomen\u0117je lengvai adaptuojasi naujai atvyk\u0119 mokiniai \u2013 net ir tie, kurie kitose mokyklose yra tur\u0117j\u0119 problem\u0173.
\n
Kadangi ne visk\u0105 \u012fmanoma papasakoti, nor\u0117tume, kad tie, kuriems \u012fdomi m\u016bs\u0173 patirtis, atvyktum\u0117te pasi\u017evalgyti, pasid\u017eiaugti ugdymo \u012fstaigos mokini\u0173 ir mokytojo A. \u0160atrai\u010dio med\u017eio darbais, g\u0117l\u0117mis. Ypa\u010d kvie\u010diame tuos t\u0117vus, kuri\u0173 vaikams sunku pritapti didel\u0117se miest\u0173 mokykl\u0173 klas\u0117se. Tuo labiau kad jau yra mokini\u0173, kurie gyvena Vilkavi\u0161kyje, o mokosi m\u016bs\u0173 mokykloje. Juk ne veltui psichologai pataria, jog nereikia laukti, kol nedidel\u0117 problema taps didele b\u0117da. Visose m\u016bs\u0173 klas\u0117se atsiras vietos tam vaikui, kuriam n\u0117ra gera, saugu, jauku ten, kur jis yra dabar.<\/p>\n

Leonora \u010c\u0116PLIEN\u0116
\n
Alvito pagrindin\u0117s mokyklos
\n
direktoriaus pavaduotoja
\nugdymui<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kas atsiduria \u201e\u0161alikel\u0117je\u201c? \u0160alyje vis dar siau\u010dia \u012fvairios reformos, tarp j\u0173 \u2013 ir \u0161vietimo. Pastaroji, prad\u017eioje paremta tautin\u0117s mokyklos id\u0117jomis, i\u0161ne\u0161iotomis, i\u0161svajotomis, i\u0161guldytomis did\u017ei\u0173j\u0173 Lietuvos pedagogikos \u0161viesuoli\u0173, dabar tarsi susig\u0117dusi… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"NULL \/ NULL","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-111752","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","post-thumbnail":"","visualnews_post_thumb":"","woocommerce_thumbnail":"","woocommerce_single":"","woocommerce_gallery_thumbnail":""},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"Be kategorijos<\/a>","tag_info":"Be kategorijos","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111752","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=111752"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111752\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=111752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=111752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=111752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}