{"id":111435,"date":"2010-05-03T07:07:06","date_gmt":"2010-05-03T04:07:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.17047165566933.sritis.lt\/index.php\/2010\/05\/03\/svietimas-5\/"},"modified":"2010-05-03T07:07:06","modified_gmt":"2010-05-03T04:07:06","slug":"svietimas-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2010\/05\/03\/svietimas-5\/","title":{"rendered":"\u0160vietimas"},"content":{"rendered":"

<\/em><\/p>\n

Pateik\u0117me pasi\u016blymus d\u0117l \u0160vietimo \u012fstatymo<\/b><\/p>\n

Lietuvos \u0161vietimo darbuotoj\u0173 profesin\u0117s s\u0105jungos (L\u0160DPS) Koordinavimo tarybos pos\u0117dyje i\u0161klausytos pirmininko ir jo pavaduotojo bei Jaunimo centro, Moter\u0173 centro, \u0160iaur\u0117s ryt\u0173 Lietuvos regiono pirminink\u0173 2009 m. veiklos ataskaitos, priimtas nutarimas d\u0117l s\u0105jungos veiklos \u0161iais metais, pasi\u016blymai d\u0117l \u0160vietimo \u012fstatymo projekto bei mokytoj\u0173 pensinio am\u017eiaus.
\n
Kalbant apie neformalias \u0161vietimo \u012fstaigas si\u016bloma muzikos ir meno mokyklas \u012fteisinti kaip formaliojo \u0161vietimo \u012fstaigas, galin\u010dias vykdyti ir neformalaus \u0161vietimo programas. \u012estatyme reik\u0117t\u0173 \u012fvardyti steig\u0117jo atsakomyb\u0119 u\u017e muzikos ir meno mokykl\u0173 ugdymo plan\u0173, program\u0173 pagr\u012fst\u0105 finansavim\u0105 ir mokymo bei ugdymo proceso kokyb\u0119.
\n
Taip pat si\u016bloma nevalstybines \u012fstaigas i\u0161braukti i\u0161 valstyb\u0117s finansuojam\u0173 \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 s\u0105ra\u0161o. Priva\u010dios mokyklos gauna l\u0117\u0161\u0173 i\u0161 mokini\u0173 t\u0117v\u0173 bei kataliki\u0161k\u0173 organizacij\u0173, dal\u012f mokinio krep\u0161elio l\u0117\u0161\u0173 gali gauti, jeigu valstyb\u0117 bus mokyklos steigimo dalinink\u0117.
\n
Koordinavimo tarybos nari\u0173 nuomone, pav\u0117\u017e\u0117jant mokinius ne \u012f ar\u010diausi\u0105 mokymo \u012fstaig\u0105 kelion\u0117s i\u0161laidas tur\u0117t\u0173 apmok\u0117ti patys t\u0117vai.
\n
Daugiausia pasi\u016blym\u0173 yra pateikta d\u0117l mokinio, t\u0117v\u0173 (glob\u0117j\u0173, r\u016bpintoj\u0173), mokytoj\u0173 ir kito \u0161vietimo teik\u0117jo teisi\u0173 bei pareig\u0173. Sveikatos prie\u017ei\u016bra mokykloje tur\u0117t\u0173 b\u016bti konkretizuojama: galima suteikti tik minimali\u0105 prie\u017ei\u016br\u0105, nes mokyklos slaugytoja neturi teis\u0117s duoti mokiniui net vaist\u0173.
\n
Si\u016bloma papildyti mokinio pareigas. Mokinys privalo laikytis vidaus tvarkos taisykli\u0173, netrukdyti mokyklos darbuotojams atlikti tiesiogini\u0173 savo pareig\u0173, vykdyti j\u0173 teis\u0117tus nurodymus bei nepa\u017eeisti j\u0173 teisi\u0173 ir interes\u0173. Reikia grie\u017etinti ir mokinio atsakomyb\u0119: u\u017e mokyklos vidaus tvarkos taisykli\u0173, mokinio elgesio taisykli\u0173 \u0161iurk\u0161\u010dius pa\u017eeidimus, mokytoj\u0173 bei bendramoksli\u0173 garb\u0119 ir orum\u0105 \u017eeminan\u010dius veiksmus mokinys \u0161alinamas i\u0161 mokyklos be teis\u0117s t\u0119sti moksl\u0105 kitoje tokio pat tipo mokykloje. Jis gali t\u0119sti mokym\u0105si profesinio rengimo centruose. Mokinys, nuteistas u\u017e ty\u010din\u0119 nusikalstam\u0105 veikl\u0105, negali mokytis bendrojo lavinimo mokykloje.
\n
Reikia patikslinti t\u0117v\u0173 (glob\u0117j\u0173, r\u016bpintoj\u0173) teises. Prireikus t\u0117vai tur\u0117t\u0173 dalyvauti parenkant vaikui ugdymo program\u0105, informacij\u0105 apie vaiko sveikatos b\u016bkl\u0119 jie gal\u0117t\u0173 gauti tik i\u0161 medicinos specialisto, o ne i\u0161 mokytojo. Norima papildyti ir t\u0117v\u0173 pareigas: jie privalo u\u017etikrinti vaikui mokymosi s\u0105lygas, kontroliuoti mokyklos lankymo, pa\u017eangumo ir elgesio klausimus, pagarbiai elgtis su pedagogais ir kitais mokyklos darbuotojais, savo veiksmais ne\u017eeminti j\u0173 garb\u0117s ir orumo, bendrauti su jais, vadovaujantis savitarpio pagarbos ir tolerancijos principais, atlyginti ty\u010dia ar nety\u010dia padaryt\u0105 \u017eal\u0105 mokyklai ir bendruomen\u0117s nariams. U\u017e sistemin\u0119 vaiko neprie\u017ei\u016br\u0105, d\u0117l kurios pa\u017eeid\u017eiamos kit\u0173 bendruomen\u0117s nari\u0173 teis\u0117s, garb\u0117 ir orumas, t\u0117vai (glob\u0117jai, r\u016bpintojai) turi atsakyti \u012fstatym\u0173 numatyta tvarka.
\n
Numatyti pasi\u016blymai ir d\u0117l mokytojo teisi\u0173 papildymo. Mokytojas turi teis\u0119 teis\u0117tais veiksmais reikalauti i\u0161 mokini\u0173 motyvacijos mokytis, vykdyti teis\u0117tus nurodymus, pagarbaus elgesio i\u0161 mokini\u0173 ir t\u0117v\u0173 (glob\u0117j\u0173, r\u016bpintoj\u0173), gauti i\u0161sami\u0105 informacij\u0105 apie mokinio sveikatos b\u016bkl\u0119, ginti savo garb\u0119 ir orum\u0105 \u012fstatym\u0173 numatyta tvarka.<\/p>\n

Romualdas RAMANAUSKAS
\n
L\u0160DPS Vilkavi\u0161kio rajono
\nsusivienijimo pirmininkas<\/p>\n

\n
K\u0105 daryti, kad ger\u0117t\u0173 mokini\u0173 mokymo(si) kokyb\u0117 ir mokymosi motyvacija?<\/b><\/p>\n

Vilkavi\u0161kio \u201eAu\u0161ros\u201c gimnazijos mokytoj\u0173 Metodikos taryba inicijavo ir organizavo Marijampol\u0117s apskrities bendrojo lavinimo mokykl\u0173 metodin\u0119 praktin\u0119 konferencij\u0105 \u201eUgdymo individualizavimo ir diferencijavimo \u012ftaka mokymosi kokybei ir motyvacijai\u201c.
\n
Ugdymo individualizavimo ir diferencijavimo galimyb\u0117s bendrojo lavinimo mokyklose, gabi\u0173 mokini\u0173 ugdymas, geb\u0117jim\u0173 vertinimas, mokini\u0173 mokymosi kr\u016bvi\u0173 ma\u017einimas, mokini\u0173 mokymosi grupi\u0173 sudarymas atsi\u017evelgiant \u012f geb\u0117jimus, mokymosi stilius ir b\u016bdai \u2013 tai problemin\u0117s temos ir klausimai, kuriuos aptar\u0117 ir darbo patirtimi pasidalijo konferencijos dalyviai.
\n
Prane\u0161im\u0105 apie ugdymo individualizavimo ir diferencijavimo \u012fgyvendinim\u0105 bendrojo lavinimo mokyklose skait\u0117 Lietuvos nacionalin\u0117s mokykl\u0173 vertinimo agent\u016bros direktoriaus pavaduotoja Monika Bilotien\u0117. Lietuvos ugdymo pl\u0117tot\u0117s centro technologij\u0173, men\u0173 ir k\u016bno kult\u016bros skyriaus vadov\u0117 dr. Vida Kazragyt\u0117 kalb\u0117jo apie mokyklose \u012fgyvendinam\u0105 projekt\u0105 \u201eMokymosi kryp\u010di\u0173 pasirinkimo galimybi\u0173 didinimas 14\u201319 met\u0173 mokiniams\u201c. VDU Edukologijos katedros docent\u0117 dr. Vaiva Zuzevi\u010di\u016bt\u0117 pareng\u0117 prane\u0161im\u0105 \u201eUgdymo individualizavimas ir diferencijavimas \u2013 i\u0161\u0161\u016bkiai mokytojui\u201c.
\n
Konferencijoje dalyvavo 130 mokytoj\u0173 ir vadov\u0173 komandos i\u0161 20 apskrities mokykl\u0173. Pedagogai dirbo trijose darbo grup\u0117se pagal problemines sritis. Grup\u0117se prane\u0161imus skait\u0117 24 mokytojai i\u0161 6 bendrojo lavinimo mokykl\u0173, vien i\u0161 \u201eAu\u0161ros\u201c gimnazijos buvo 13 prane\u0161\u0117j\u0173.
\n
Dalyvius sveikino gimnazijos jaunimo tautini\u0173 \u0161oki\u0173 kolektyvas ir mergin\u0173 vokalinis ansamblis \u201eAu\u0161rin\u0117\u201c. Visos konferencijos darb\u0105 vainikavo k\u016bno kult\u016bros mokytoj\u0173 prane\u0161imas ir mokini\u0173 sportinis-meninis pasirodymas netradicin\u0117je erdv\u0117je \u2013 sporto sal\u0117je.
\n
Paskutinis konferencijos akcentas \u2013 rezoliucija. Pagrindin\u0117 rezoliucijos i\u0161vada ir rekomendacija \u2013 mokytojams b\u016btina bendradarbiauti, dalytis darbo patirtimi, i\u0161sikalb\u0117ti, tartis ir ie\u0161koti pa\u010di\u0173 geriausi\u0173 ugdymo problem\u0173 sprendimo form\u0173. Ugdymo individualizavimo ir diferencijavimo bei dalyk\u0173 integravimo id\u0117ja yra puiki, ta\u010diau tai dar tik ilgo ir sunkaus kelio prad\u017eia. Ta\u010diau gera prad\u017eia \u2013 pus\u0117 darbo. Ateityje reik\u0117t\u0173 da\u017eniau mokytojams susitikti ir pasidalyti puikiomis darbo id\u0117jomis, s\u0117kmingomis patirtimis.<\/p>\n

Rasa \u0160LIVINSKIEN\u0116
\n
Vilkavi\u0161kio \u201eAu\u0161ros\u201c
\ngimnazijos direktoriaus
\npavaduotoja ugdymui<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pateik\u0117me pasi\u016blymus d\u0117l \u0160vietimo \u012fstatymo Lietuvos \u0161vietimo darbuotoj\u0173 profesin\u0117s s\u0105jungos (L\u0160DPS) Koordinavimo tarybos pos\u0117dyje i\u0161klausytos pirmininko ir jo pavaduotojo bei Jaunimo centro, Moter\u0173 centro, \u0160iaur\u0117s ryt\u0173 Lietuvos regiono pirminink\u0173 2009… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"NULL \/ NULL","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-111435","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","post-thumbnail":"","visualnews_post_thumb":"","woocommerce_thumbnail":"","woocommerce_single":"","woocommerce_gallery_thumbnail":""},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"Be kategorijos<\/a>","tag_info":"Be kategorijos","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111435","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=111435"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111435\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=111435"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=111435"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=111435"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}