{"id":107794,"date":"2008-04-22T08:26:44","date_gmt":"2008-04-22T05:26:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.17047165566933.sritis.lt\/index.php\/2008\/04\/22\/rajono-mokyklu-tinklo-pertvarka\/"},"modified":"2008-04-22T08:26:44","modified_gmt":"2008-04-22T05:26:44","slug":"rajono-mokyklu-tinklo-pertvarka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2008\/04\/22\/rajono-mokyklu-tinklo-pertvarka\/","title":{"rendered":"Rajono mokykl\u0173 tinklo pertvarka"},"content":{"rendered":"

Birut\u0117 NEN\u0116NIEN\u0116<\/em><\/p>\n

Giedriai nusiteik\u0119 \u012fgyvendinti seniai brandintas id\u0117jas<\/b><\/p>\n

Vilkavi\u0161kio rajono bendrojo lavinimo mokykl\u0173 2008\u20132012 m. steigimo, reorganizavimo, vidaus strukt\u016bros pertvarkos plane numatoma, jog nuo 2009 m. rugs\u0117jo 1 d. Giedri\u0173 pagrindin\u0117 taps jaunimo mokykla. Pagal galiojan\u010dius \u0161vietimo dokumentus tokia mokykla gali vykdyti tik pagrindinio ugdymo program\u0105. Ruo\u0161iantis min\u0117tai reorganizacijai, \u0161ioje mokykloje neturi likti pradini\u0173 klasi\u0173. Rajono Taryba sprendimu patvirtino, kad nuo 2008 m. rugs\u0117jo 1 d. \u0161ios mokyklos patalpose \u012fsik\u016brusios pradin\u0117s klas\u0117s tapt\u0173 Vilkavi\u0161kio Salom\u0117jos N\u0117ries vidurin\u0117s mokyklos skyriumi. Taigi netrukus po tuo pa\u010diu stogu tur\u0117t\u0173 dirbti dvi \u012fstaigos.
\n
U\u017esuk\u0119 \u012f Giedri\u0173 pagrindin\u0119 mokykl\u0105, apie mokyklos ateities planus pla\u010diau kalb\u0117jom\u0117s su direktoriumi Jonu Perliuba ir pertvarkos darbo grup\u0117s nar\u0117mis \u2013 direktoriaus pavaduotoja ugdymui Vidmanta Kyniene, mokytojomis Dalia \u017diug\u017ediene ir Aida Liaudinskiene.<\/p>\n

Pasirinkta nauja kryptis<\/b>
\n
Pasak mokyklos direktoriaus J.Perliubos, Lietuvoje ir rajone mokyklinio am\u017eiaus vaik\u0173 skai\u010diaus ma\u017e\u0117jimo problema paliet\u0117 ir Giedrius, tod\u0117l tenka ie\u0161koti keli\u0173, kaip \u0161vietimo \u012fstaigai toliau i\u0161gyventi.
\n
\u017dinojimas, jog Lietuvoje veikia ir jaunimo mokyklos, paskatino eiti pana\u0161ia kryptimi. Be to, atsiradus galimybei susipa\u017einti su kit\u0173 \u0161ali\u0173 \u0161vietimo sistema, mokyklos pedagogai parsive\u017e\u0117 daug id\u0117j\u0173 ir band\u0117 jas taikyti savo \u012fstaigoje. \u201eTa\u010diau tai sunkiai sek\u0117si, nes prie\u0161 kokius de\u0161imt\u012f met\u0173 Lietuvoje buvo presti\u017eo reikalas baigti vidurin\u0119 mokykl\u0105 ir \u012fsigyti auk\u0161t\u0105j\u012f i\u0161silavinim\u0105. \u012e profesin\u012f rengim\u0105, jaunimo mokyklas buvo \u017ei\u016brima kaip \u012f pa\u017eeminim\u0105\u201c, \u2013 sak\u0117 direktorius.
\n
Jis atkreip\u0117 d\u0117mes\u012f \u012f tai, kad pastaraisiais metais po\u017ei\u016bris kei\u010diasi ir profesijos mokymasis jau es\u0105s garbingas dalykas. Mat susivokta, jog tr\u016bksta ne diplomuot\u0173, o ger\u0173, kvalifikuot\u0173 darbininki\u0161k\u0173 profesij\u0173 specialist\u0173. Pagaliau juk ne kiekvienas jaunuolis paj\u0117gus siekti akademinio mokslo auk\u0161tum\u0173, ta\u010diau jis gali savo geb\u0117jimus realizuoti
\npraktiniame darbe pagal polinkius ir pom\u0117gius.
\n
Jaunimo mokykla \u2013 ne profesijos ruo\u0161imo \u012fstaiga. Tai lygiai tokia pati mokykla, kaip ir bendrojo lavinimo \u012fstaigos, tik be pradini\u0173 klasi\u0173, nes joje vykdoma vien pagrindinio ugdymo programa. Jaunimo mokyklos mokinys gauna tok\u012f pat i\u0161silavinim\u0105 ir tok\u012f pat\u012f pa\u017eym\u0117jim\u0105, kaip bendrojo lavinimo mokykloje.
\n
Esminis skirtumas yra tai, kad 40 proc. ugdymo proceso pamok\u0173 integruojama su praktine veikla, realiai susipa\u017e\u012fstama su viena ar kita profesija. \u201eVietoj technologij\u0173 pamok\u0173 bus d\u0117stomi ikiprofesinio mokymo pagrindai, vaikas gal\u0117s pasigilinti \u012f j\u012f sudominusi\u0105 srit\u012f, per profesijos pa\u017einim\u0105 atrasti savo polinkius ir geb\u0117jimus, jaustis visuomen\u0117je vertingas ir naudingas\u201c, \u2013 ai\u0161kino direktorius.<\/p>\n

Kelias atviras \u2013 svarbu susp\u0117ti<\/b>
\n
Direktorius sak\u0117, jog jaunimo mokykl\u0105 gal\u0117s lankyti tie moksleiviai, kurie nor\u0117s patys, kuriems \u0161iek tiek nesiseka bendrojo lavinimo mokykloje arba jie negali prisitaikyti prie mokymo tempo. Jei vaikas besimokydamas jaunimo mokykloje pajus, kad jam patinka, j\u012f traukia pasirinkta profesija, gal\u0117s s\u0117kmingai \u012f t\u0105 srit\u012f gilintis toliau.
\n
Jaunimo mokykl\u0173 steigimo koncepcijoje nurodyta, jog tokio tipo mokyklai \u012fsteigti reikia ne ma\u017eiau kaip 50 mokini\u0173. Penktos\u2013\u0161e\u0161tos klas\u0117s gali b\u016bti komplektuojamos, jei klas\u0117je yra penki ir daugiau mokini\u0173. Klas\u0117je gali b\u016bti daugiausia penkiolika mokini\u0173. Akivaizdu, jog jaunimo mokykloje ypatingas d\u0117mesys skiriamas individualiam darbui su mokiniu.
\n
\u012egyvendinant Mokykl\u0173 tobulinimo programos komponent\u0105 (MTP-3), \u012f Lietuv\u0105 i\u0161 Europos strukt\u016brini\u0173 fond\u0173 nuo 2009 met\u0173 ateis didel\u0117s l\u0117\u0161os. Milijonin\u0117s sumos bus skiriamos nuo 1992 met\u0173 \u012fsisteigusi\u0173 ir dabar veikian\u010di\u0173 25 jaunimo mokykl\u0173 materialinei bazei gerinti bei atskirai l\u0117\u0161os \u2013 besisteigian\u010dioms naujoms mokykloms paremti. Toki\u0173 nauj\u0173 besisteigian\u010di\u0173 jaunimo mokykl\u0173 \u0161alyje \u0161iuo metu atsirad\u0119 trys, tarp kuri\u0173 yra ir Giedriai.
\n
Giedri\u0173 mokyklai \u201e\u012f\u0161okant \u012f \u0161\u012f traukin\u012f\u201c ir ruo\u0161iantis dalyvauti europiniame projekte, pirmas \u017eingsnis jau padarytas. Rajono Savivaldyb\u0117s taryba kovo 28 dien\u0105 balsavo ir patvirtino b\u016bsim\u0105 jaunimo mokyklos tip\u0105. Artimiausiame rajono Tarybos pos\u0117dyje mokykla pristatys savo vizij\u0105, o po to lauks \u0160vietimo ir mokslo ministerijos \u201epalaiminimo\u201c.<\/p>\n

Didelis pliusas<\/b>
\n
Mokyklos pedagogai, galvodami apie persiorganizavim\u0105 \u012f jaunimo mokykl\u0105, dalyvavo \u012fvairiose Lietuvoje vykusiose konferencijose, susipa\u017eino su kit\u0173 jaunimo mokykl\u0173 patirtimi. \u0160iandien dar kyla neai\u0161kum\u0173, vis\u0173 pirma \u2013 d\u0117l \u012fstaigos \u201ei\u0161sigryninimo\u201c, bet \u0161is procesas nei\u0161vengiamai tur\u0117s \u012fvykti.
\n
Mokykla atliko mokini\u0173 ir dalies t\u0117v\u0173 apklaus\u0105, su kokios specialyb\u0117s pradmenimis vaikai nor\u0117t\u0173 ateityje susipa\u017einti. Mergait\u0117s linkusios \u012f dekoratyvin\u0119 kosmetik\u0105 ir kirpim\u0105, tekstil\u0119 bei dizain\u0105, kulinarij\u0105, berniukai \u2013 \u012f verslo vadyb\u0105. \u201eKoki\u0173 profesij\u0173 pradmen\u0173 mokym\u0105 \u012ftraukti \u012f ugdymo program\u0105, galima rinktis ma\u017edaug i\u0161 dvide\u0161imties si\u016blom\u0173 variant\u0173\u201c, \u2013 sak\u0117 V.Kynien\u0117. Penktose\u2013\u0161e\u0161tose klas\u0117se mokiniai b\u016bt\u0173 supa\u017eindinami su profesijomis teori\u0161kai, o vyresn\u0117se \u2013 prakti\u0161kai.
\n
Profesijos pagrind\u0173 mokymo tikslu mokykla jau u\u017emezgusi
\npartneryst\u0117s ir bendradarbiavimo ry\u0161i\u0173 su Marijampol\u0117s profesinio rengimo centro Vilkavi\u0161kio skyriumi, verslo \u012fmon\u0117mis, ie\u0161ko nauj\u0173 ni\u0161\u0173. Pasak mokyklos direktoriaus J.Perliubos, nereikia manyti, kad jaunimo mokykl\u0105 baig\u0119s jaunuolis jau taps specialistu ir dirbs statybininku, \u0161altkalviu, siuv\u0117ju, vir\u0117ju, staliumi ar keramiku, bet jis tikrai \u012fgis supratim\u0105, kas kaip daroma, kiek kas kainuoja, kur \u012fsigyjamos med\u017eiagos ir t. t. \u0160ios mokyklos mokiniams bus suteikiamas tvirtesnis pasitik\u0117jimas savimi prad\u0117ti individual\u0173 versl\u0105, tobul\u0117ti dirbant prakti\u0161kai. V.Kynien\u0117 mano, jog pavyks i\u0161spr\u0119sti klausim\u0105 d\u0117l j\u0173 mokiniams teiktin\u0173 mokymosi lengvat\u0173 toliau gilinant pasirinktos profesijos \u017einias.<\/p>\n

\u017deid\u017eia neigiamas po\u017ei\u016bris<\/b>
\n
\u0160iuo metu \u012f Giedri\u0173 pagrindin\u0119 mokykl\u0105 ateina mokytis ne tik mikrorajone gyvenantys vaikai, bet ir tie, kuriems vidurin\u0117se pritr\u016bksta motyvacijos, kyla elgesio problem\u0173. Ma\u017eos klas\u0117s, individualus darbas, jauki mokyklos aplinka formuoja \u0161ilt\u0105 mikroklimat\u0105, mokomasi pagal t\u0105 pa\u010di\u0105 ugdymo program\u0105 i\u0161 toki\u0173 pa\u010di\u0173 vadov\u0117li\u0173, kaip ir kitose mokyklose, dirba kvalifikuoti mokytojai.
\n
Pedagogai gali pasid\u017eiaugti, jog dauguma vaik\u0173 \u010dia s\u0117kmingai mokosi bei toliau siekia i\u0161silavinimo. \u201eTik nesusipa\u017einusieji su m\u016bs\u0173 mokykla ir ugdymo procesu pas\u0117ja nepasitik\u0117jimo ir abejoni\u0173\u201c, \u2013 sak\u0117 mokytojai apie visuomen\u0117je sklandant\u012f dviprasmi\u0161k\u0105 po\u017ei\u016br\u012f \u012f Giedri\u0173 mokykl\u0105. Dvylika met\u0173 Giedri\u0173 pagrindin\u0117je mokykloje dirbanti ir nuolatos b\u016bdama darbini\u0173 klasi\u0173 aukl\u0117toja mokytoja A.Liaudinskien\u0117 akcentavo, jog ne i\u0161 vienos vaik\u0173 laidos ir j\u0173 t\u0117v\u0173 yra i\u0161girdusi teigiam\u0105 nuomon\u0119 bei pad\u0117k\u0105 u\u017e mokytoj\u0173 draugi\u0161k\u0105 po\u017ei\u016br\u012f \u012f juos, u\u017e nuo\u0161ird\u0173 bendravim\u0105.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Birut\u0117 NEN\u0116NIEN\u0116 Giedriai nusiteik\u0119 \u012fgyvendinti seniai brandintas id\u0117jas Vilkavi\u0161kio rajono bendrojo lavinimo mokykl\u0173 2008\u20132012 m. steigimo, reorganizavimo, vidaus strukt\u016bros pertvarkos plane numatoma, jog nuo 2009 m. rugs\u0117jo 1 d. Giedri\u0173… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":107795,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"Pertvarkos grup\u0117s nar\u0117s D.\u017diug\u017edien\u0117, A.Liaudinskien\u0117 ir V.Kynien\u0117 bei mokyklos direktorius J.Perliuba daug svarsto apie savo \u012fstaigos ateit\u012f. \/ Autor\u0117s nuotr.","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-107794","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644.jpg",420,289,false],"thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644-300x206.jpg",300,206,true],"medium_large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644.jpg",420,289,false],"large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644.jpg",420,289,false],"1536x1536":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644.jpg",420,289,false],"2048x2048":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644.jpg",420,289,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644.jpg",420,289,false],"visualnews_post_thumb":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644.jpg",420,289,false],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644-300x289.jpg",300,289,true],"woocommerce_single":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644.jpg",420,289,false],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644-100x100.jpg",100,100,true]},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"Be kategorijos<\/a>","tag_info":"Be kategorijos","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080422082644.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/107794","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=107794"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/107794\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/107795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=107794"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=107794"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=107794"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}