{"id":106273,"date":"2008-01-10T09:03:41","date_gmt":"2008-01-10T07:03:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.17047165566933.sritis.lt\/index.php\/2008\/01\/10\/paezerieciai-pasisove-saugoti-gamta-ir-sviesti-zmones\/"},"modified":"2008-01-10T09:03:41","modified_gmt":"2008-01-10T07:03:41","slug":"paezerieciai-pasisove-saugoti-gamta-ir-sviesti-zmones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2008\/01\/10\/paezerieciai-pasisove-saugoti-gamta-ir-sviesti-zmones\/","title":{"rendered":"Pae\u017eerie\u010diai pasi\u0161ov\u0117 saugoti gamt\u0105 ir \u0161viesti \u017emones"},"content":{"rendered":"

Egl\u0117 MI\u010cIULIEN\u0116<\/em><\/p>\n

\u012esivaizduokite, kaip vos mokytojos pet\u012f siekiantis de\u0161imtmetis rimtu veidu sako: \u201eMan patinka saugoti gamt\u0105, nes bus smagu matyti \u0161var\u0173 upel\u012f!\u201c B\u016btent tokius \u017eod\u017eius neseniai i\u0161girdome Pae\u017eeri\u0173 pagrindin\u0117je mokykloje.<\/p>\n

Vertingiausias darbas<\/b>
\n
Met\u0173 pabaigoje Marijampol\u0117je vyko \u0160e\u0161up\u0117s baseino moksleivi\u0173 konferencija. Joje dalyvavo visos Marijampol\u0117s apskrities vaikai, tarp kuri\u0173 \u2013 ir keturi\u0173 Vilkavi\u0161kio rajono mokykl\u0173 mokiniai.
\n
Ypa\u010d \u0161aun\u016bs buvo Pae\u017eeri\u0173 ketvirtokai. Renginio metu vaikai tur\u0117jo skaityti prane\u0161im\u0105, po to dar atsakyti \u012f konferencijos dalyvi\u0173 klausimus.
\n
Vieni ma\u017eiausi\u0173 konferencijos dalyvi\u0173 (be pae\u017eerie\u010di\u0173, buvo dar vieni ketvirtokai) laik\u0117si labai \u0161auniai, dr\u0105siai atsakin\u0117jo \u012f klausimus. Ir buvo nusteb\u0119, kad baigus prane\u0161im\u0105 visi labai ilgai plojo…
\n
Pae\u017eeri\u0173 pagrindin\u0117s mokyklos moksleiviai buvo apdovanoti u\u017e pat\u012f vertingiausi\u0105 darb\u0105. Vieninteliai i\u0161 vis\u0173 dalyvi\u0173 jie dar gavo nominacij\u0105 u\u017e sveikatingumo id\u0117j\u0173 propagavim\u0105.
\n
\u012e Pae\u017eeri\u0173 pagrindin\u0119 mokykl\u0105 va\u017eiavome su \u0161iokia tokia abejone. K\u0105 ketvirtokai gali i\u0161manyti apie monitoring\u0105, vandens tyrimus, visuomen\u0117s informavim\u0105?.. Gal mokslinis darbas \u2013 tik mokytojos nuopelnas?
\n
Bet ma\u017eieji pae\u017eerie\u010diai nustebino ne tik savo \u017eini\u0173 turtingumu, i\u0161manymu, bet ir entuziastingu noru matyti aplink save gra\u017ei\u0105 aplink\u0105.<\/p>\n

Tyrin\u0117ja \u0161e\u0161tus metus<\/b>
\n
\u2013 Dalyvaujame projekte \u201e\u0160e\u0161up\u0117s baseino vandens kokyb\u0117s savanori\u0161kasis monitoringas\u201c (monitoringas \u2013 poky\u010di\u0173 steb\u0117jimas tiriant aplinkos b\u016bkl\u0119 \u2013 aut. past.). Jo prad\u017eia buvo 2002 metais. Tuomet dirbo kiti vaikai, kai kurie i\u0161 j\u0173 jau baig\u0117 mokykl\u0105, \u2013 pasakojo mus pasitikusi mokytoja Livija \u0160ala\u0161evi\u010dien\u0117, vadovaujanti b\u016breliui.
\n
Kiekvienais metais mokiniai su mokytoja tyrin\u0117ja Gulbino upel\u012f. Atliekama bendra ap\u017evalga, analizuojami bakteriologiniai ir cheminiai vandens tyrimo rezultatai. Juos mokyklai pateikia Gamtos tyrim\u0173 ir ekologinio \u0161vietimo stotis bei Visuomen\u0117s sveikatos centras.
\n
Taip pat vaikai renka ir sistemina augal\u0173 pavyzd\u017eius: taip atliekamas ir botaninis (augalijos) monitoringas.
\n
Pae\u017eerie\u010diai apie savo gamtosaugin\u012f darb\u0105 gal\u0117t\u0173 pasakoti ilgai. Jie ne tik kaupia tyrim\u0173 rezultatus, bet ir rengia ra\u0161ini\u0173 apie gamt\u0105 konkursus, pie\u0161ini\u0173, netgi i\u0161 buitini\u0173 atliek\u0173 padaryt\u0173 dirbini\u0173 parodas. Ra\u0161omi straipsniai \u012f mokyklos laikra\u0161t\u012f, leid\u017eiami stendai.
\n
Mokykloje buvo surengta akcija \u201eB\u016bk stilingas su daugkartinio naudojimo krep\u0161iu\u201c (juos gaminti pad\u0117jo dail\u0117s mokytoja Rasa Nemeik\u0161ien\u0117). Vaikai krep\u0161ius i\u0161dalijo gyventojams, skatindami, kad \u0161ie atsisakyt\u0173 vienkartini\u0173 polietilenini\u0173 mai\u0161eli\u0173.
\n
\u012e projekt\u0105 \u012ftraukiamos net ir mamos. Joms, pavyzd\u017eiui, teko daryti plakat\u0105 \u201e\u0160iuk\u0161l\u0117s nepuo\u0161ia upelio\u201c.<\/p>\n

\u012esipareigoja ra\u0161tu<\/b>
\n
Ypa\u010d aktyviai pae\u017eerie\u010diai u\u017esiima visuomen\u0117s \u0161vie\u010diam\u0105ja veikla. Mokiniai i\u0161leid\u0119 ne vien\u0105 lankstinuk\u0105, kuriame \u017emones supa\u017eindina su vandens tar\u0161a, jo kokyb\u0117s poky\u010diais, ai\u0161kinama apie gamtai kenksmingas med\u017eiagas. Lankstinukus vaikai i\u0161ne\u0161ioja po kaim\u0105, dalija parduotuv\u0117je. \u0160is darbas vaikams ypa\u010d patinka.
\n
\u2013 Gyventojai prie m\u016bs\u0173 priprat\u0119, nes juos sistemingai lankome, \u2013 \u0161ypsojosi mokytoja. \u2013 \u0160tai 2004 m. vaikai apvaik\u0161\u010diojo tris kaimus, kurie ribojasi su Gulbino upeliu, ir rinko gyventoj\u0173 para\u0161us po \u012fsipareigojimu neter\u0161ti upelio. Dar esame pasira\u0161\u0119 ekologin\u012f mokyklos ir kaimo bendruomen\u0117s reglament\u0105, kuriame nustat\u0117me, kaip saugosime gamt\u0105, r\u016b\u0161iuosime atliekas ir pan.
\n
\u0160varia aplinka besir\u016bpinantys vaikai ankstesniais metais netgi sureng\u0117 eisen\u0105 per kaim\u0105 su gamtosauginiais plakatais ir skanduote. Jei tokios akcijos vykt\u0173 miestuose, tikrai gyventume daug \u0161variau…<\/p>\n

Rado daug polietileno<\/b>
\n
Dabartiniai ketvirtokai L.\u0160ala\u0161evi\u010dien\u0117s vadovaujam\u0105 b\u016brel\u012f \u201eGamtos draugai\u201c lanko pirmus metus.
\n
Konferencijoje pristatyto projekto \u201ePolietilenas \u2013 gamtos niokotojas\u201c id\u0117ja jiems kilo atliekant monitoring\u0105. Pradinukai matavo Gulbino upelio plot\u012f, gyl\u012f, nustatin\u0117jo srov\u0117s greit\u012f, netgi spalv\u0105. Nedidukams tyr\u0117jams teko ir vienam kit\u0105 palaikyti, nes upelio pakrant\u0117s \u2013 pakankamai sta\u010dios.
\n
Bevaik\u0161\u010diodami Gulbino krantais vaikai aptiko vamzd\u012f, i\u0161 kurio, kaip jie choru sak\u0117, \u012f upel\u012f \u201ei\u0161 tualeto, voni\u0173 teka visos srutos ir atliekos\u201c.
\n
Dirbdami vaikai pasteb\u0117jo, jog pakrant\u0117se \u2013 daug \u0161iuk\u0161li\u0173, ypa\u010d \u2013 polietileno gamini\u0173. Ir nusprend\u0117 kovoti su \u0161ia problema.
\n
Pirmiausiai ma\u017eieji nu\u017eygiavo \u012f parduotuv\u0119. Ten ai\u0161kinosi, kokie yra gamini\u0173 \u012fpakavimai, kaip jie pa\u017eenklinti.
\n
\u2013 Daugiausiai radome toki\u0173 \u017eenkl\u0173, kurie \u017eymi, kad gaminys neperdirbamas. J\u012f reikia i\u0161mesti \u012f \u0161iuk\u0161li\u0173 d\u0117\u017e\u0119, \u2013 d\u0117st\u0117 Arnoldas.
\n
\u2013 Apklausin\u0117jome pardav\u0117j\u0105, kiek ma\u017edaug turi preki\u0173, ar i\u0161kyla nemalonum\u0173, kad \u017emon\u0117s \u0161iuk\u0161lina prie parduotuv\u0117s. O prie \u0161iuk\u0161li\u0173 konteineri\u0173 kaime kabinome lapus su u\u017era\u0161ais \u201eNeter\u0161k aplinkos. \u0160iuk\u0161li\u0173 vieta konteineryje\u201c, \u2013 pasakojo Lukas.
\n
Mokytoja d\u017eiaug\u0117si, jog iki \u0161iol n\u0117 vienas toks lapas nuo konteinerio nenupl\u0117\u0161tas.<\/p>\n

Planuose \u2013 ekologinis takas<\/b>
\n
Smulkiai analizuoti, pavyzd\u017eiui, cheminius vandens tyrimus ketvirtokai dar \u0161iek tiek per ma\u017ei. Bet jie jau puikiai i\u0161mano, kas yra tar\u0161os \u0161altiniai, kuo kenksmingi skalbimo milteliai ir kt.
\n
Vaikai tvirtino, kad aplinkosauginis darbas jiems nesunkus ir labai \u012fdomus.
\n
Artimiausiuose ketvirtok\u0173 ir j\u0173 mokytojos planuose \u2013 padaryti ekologin\u012f takel\u012f.
\n
\u2013 Tak\u0105 nuo upelio t\u0119sime iki Vinco Kudirkos kl\u0117tel\u0117s. Tuo takeliu \u017emon\u0117s gal\u0117s ramiai vaik\u0161\u010dioti, ten nesim\u0117tys \u0161iuk\u0161l\u0117s… Bus med\u017ei\u0173 pasodinta, bus informacin\u0117s lentel\u0117s… \u2013 ai\u0161kino vaikai.
\n
J\u0173 vadov\u0117 L.\u0160ala\u0161evi\u010dien\u0117 prid\u016br\u0117, jog eidami ekologiniu takeliu kaimo gyventojai ir sve\u010diai gal\u0117s susipa\u017einti su e\u017eero gyv\u016bnija, turtinga augmenija.
\n
Mokytoja tikisi, jog atsiras r\u0117m\u0117j\u0173, kurie pad\u0117s \u012fgyvendinti tikrai \u0161aunius ma\u017e\u0173j\u0173 gamtos draug\u0173 siekius.
\n
Tuo tarpu ma\u017eieji gamtininkai d\u017eiaugiasi, jog pavasar\u012f va\u017eiuos \u012f Trakus. Nemokama ekskursija \u2013 tai apdovanojimas, kur\u012f vaikai gavo konferencijoje u\u017e pat\u012f vertingiausi\u0105 darb\u0105.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Egl\u0117 MI\u010cIULIEN\u0116 \u012esivaizduokite, kaip vos mokytojos pet\u012f siekiantis de\u0161imtmetis rimtu veidu sako: \u201eMan patinka saugoti gamt\u0105, nes bus smagu matyti \u0161var\u0173 upel\u012f!\u201c B\u016btent tokius \u017eod\u017eius neseniai i\u0161girdome Pae\u017eeri\u0173 pagrindin\u0117je mokykloje…. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":106274,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"Socialin\u0117s pedagog\u0117s Livijos \u0160ala\u0161evi\u010dien\u0117s vadovaujam\u0105 b\u016brel\u012f \u201eGamtos draugai\u201c lanko visi devyni nedidel\u0117s Pae\u017eeri\u0173 pagrindin\u0117s mokyklos ketvirtokai. \/ Romo \u010c\u0116PLOS nuotr.","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-106273","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341.jpg",420,279,false],"thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341-300x199.jpg",300,199,true],"medium_large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341.jpg",420,279,false],"large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341.jpg",420,279,false],"1536x1536":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341.jpg",420,279,false],"2048x2048":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341.jpg",420,279,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341.jpg",420,279,false],"visualnews_post_thumb":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341.jpg",420,279,false],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341-300x279.jpg",300,279,true],"woocommerce_single":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341.jpg",420,279,false],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341-100x100.jpg",100,100,true]},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"Be kategorijos<\/a>","tag_info":"Be kategorijos","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20080110090341.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106273","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106273"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106273\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/106274"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106273"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=106273"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=106273"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}