{"id":105108,"date":"2007-10-05T16:45:05","date_gmt":"2007-10-05T13:45:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.17047165566933.sritis.lt\/index.php\/2007\/10\/05\/vyrai-mokytojai-mokyklose-reikalingi-ir-laukiami\/"},"modified":"2007-10-05T16:45:05","modified_gmt":"2007-10-05T13:45:05","slug":"vyrai-mokytojai-mokyklose-reikalingi-ir-laukiami","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/2007\/10\/05\/vyrai-mokytojai-mokyklose-reikalingi-ir-laukiami\/","title":{"rendered":"Vyrai mokytojai mokyklose reikalingi ir laukiami"},"content":{"rendered":"

Birut\u0117 NEN\u0116NIEN\u0116<\/em><\/p>\n

Yra pasteb\u0117ta, jog pastaruoju laiku vaikai nuo ma\u017eens iki pilnametyst\u0117s yra apgaubti moteri\u0161ko d\u0117mesio. Namuose jais r\u016bpinasi mamos, mo\u010diut\u0117s, paaugusiais \u2013 dar\u017eeli\u0173 aukl\u0117tojos, iki pilnametyst\u0117s lydi moterys mokytojos. Skai\u010diai rodo, jog i\u0161 beveik devyni\u0173 \u0161imt\u0173 rajono mokytoj\u0173 tik apie de\u0161imt procent\u0173 \u2013 vyrai. \u201eVyri\u0161kiausios\u201c mokyklos \u2013 Vilkavi\u0161kio Salom\u0117jos N\u0117ries ir \u201eAu\u0161ros\u201c vidurin\u0117s. Kitose mokyklose dirbantiems vyrams suskai\u010diuoti neprireikia n\u0117 antros rankos pir\u0161t\u0173. Daugiausia vyr\u0173 d\u0117sto k\u016bno kult\u016br\u0105 ir technologijas, vienas kitas matematik\u0105, informatik\u0105, istorij\u0105, fizik\u0105, chemij\u0105, dail\u0119 ir t. t. Did\u017eioji j\u0173 dalis yra s\u0117sl\u016bs ir tose pa\u010diose mokyklose dirba po keliolika ar keliasde\u0161imt met\u0173. Jaun\u0173 specialist\u0173 ugdymo \u012fstaigose laukiama kaip danguje patekan\u010dios \u017evaig\u017ed\u0117s.
\n
Pasidom\u0117jus situacija paai\u0161k\u0117jo, kad \u0161iemet rajone tik Virbalio vidurin\u0117s mokyklos direktor\u0117 N.Liaudinskien\u0117 gal\u0117jo pasid\u017eiaugti, jog jos vadovaujamoje \u0161vietimo \u012fstaigoje prad\u0117jo dirbti Vilniaus universiteto absolventas. Informacines technologijas ir matematik\u0105 d\u0117stan\u010diam jaunam specialistui Giedriui Lenk\u010diui buvo patik\u0117tos ir penktos klas\u0117s vadovo pareigos, tikimasi, kad jis \u012fsitvirtins kolektyve.
\n
Dar retesnis dalykas, kad vyrai mokyt\u0173 pradini\u0173 klasi\u0173 mokinius. Rajone \u0161ioje srityje dirba trys: Kybart\u0173 pagrindin\u0117je mokykloje \u2013 Antanas Luko\u0161evi\u010dius, vilkavi\u0161kietis Saulius Ringys, va\u017ein\u0117jantis mokyti pradinuk\u0173 \u012f Gra\u017ei\u0161ki\u0173 vidurin\u0119 mokykl\u0105, ir pilvi\u0161kietis Jonas Kilna, kuris beveik du de\u0161imtme\u010dius moko \u0161io kra\u0161to vaikus. \u0160iemetiniai jo aukl\u0117tiniai \u2013 pirmokai, b\u016bsimieji tikri Pilvi\u0161ki\u0173 \u201eSantakos\u201c gimnazijos ugdytiniai.
\n
Pasibaigus pamokoms mokytojas da\u017en\u0105 dien\u0105 pirmoje \u201eb\u201c klas\u0117je u\u017esib\u016bna ilg\u0117liau, kad sutvarkyt\u0173 reikaling\u0105 dokumentacij\u0105. Vien\u0105 toki\u0105 valand\u0117l\u0119 mokytojas Jonas Kilna sutiko papasakoti apie save, darb\u0105 ir vaikus.
\n
\u201eKai nori \u2013 visk\u0105 padarai ir pasieki\u201c, \u2013 prad\u0117jo Jonas Kilna. Nelengvi buvo jo mokykliniai metai. T\u0117v\u0173 namuose Pae\u017eeriuose augo penki broliai, teko dirbti kol\u016bkio laukuose, apskaitininku kontoroje, vakarais vaikinas lank\u0117 ir 1964 metais baig\u0117 Pilvi\u0161ki\u0173 vidurin\u0119 mokykl\u0105. T\u0173 pa\u010di\u0173 met\u0173 ruden\u012f \u012fstojo \u012f tuometin\u0119 Kapsuko pedagogin\u0119 mokykl\u0105. I\u0161 pirmo kurso pa\u0117m\u0117 \u012f kariuomen\u0119. Trejus metus \u201eatpyl\u0117\u201c, o sugr\u012f\u017e\u0119s t\u0119s\u0117 studijas, kurias baig\u0117 1969 metais ir gavo paskyrim\u0105 \u012f Pa\u0161eimeni\u0173 mokykl\u0105. Joje trejus metus 5\u20138 klasi\u0173 mokiniams d\u0117st\u0117, atrodyt\u0173, du nesuderinamus dalykus \u2013 matematik\u0105 ir muzik\u0105. Po to septynerius metus tuos pa\u010dius dalykus d\u0117st\u0117 Bartnink\u0173 vidurin\u0117je mokykloje. Kartu kult\u016bros namuose antraeil\u0117se pareigose dirbo meno vadovu, Vilniaus pedagoginiame institute neakivaizd\u017eiai studijavo fizik\u0105 ir matematik\u0105.
\n
1979 metais J.Kilna sugr\u012f\u017eo \u012f Pilvi\u0161kius ir vienuolika met\u0173 dirbo direktoriaus pavaduotoju \u016bkio reikalams, \u017eemesn\u0117se klas\u0117se d\u0117st\u0117 fizik\u0105 ir matematik\u0105, o nuo 1990 met\u0173 tapo pradini\u0173 klasi\u0173 mokytoju. Ta\u010diau, reikalui esant, jis pavaduoja dalykininkus, vien\u0105 mokin\u012f moko matematikos ir fizikos namuose.
\n
\u2013 Muzikos nesimok\u0117te, o \u0161\u012f dalyk\u0105 d\u0117st\u0117te. I\u0161 kur toki\u0173 \u017eini\u0173 pagrindai?<\/i>
\n
\u2013 Taigi Pae\u017eeriuose dirbo mokytojas Stasys Ankevi\u010dius. Jis i\u0161mok\u0117 \u2013 \u0161okiuose, orkestr\u0117lyje grojau. Ir dabar akordeonu groju, su vaikais padainuojame.
\n
\u2013 Kod\u0117l \u0117m\u0117t\u0117s mokyti ma\u017eus vaikus?<\/i>
\n
\u2013 1990 metais susidar\u0117 trys ketvirtos klas\u0117s, tai panorau i\u0161bandyti save pagal specialyb\u0119. Tada ir nutariau, jog gana vadovavimo, noriu dirbti klas\u0117je. Man patinka steb\u0117ti vaikus, kokie jie iml\u016bs, kaip lavinasi.
\n
\u2013 Moteris mokytojas pirmok\u0117liai da\u017enai pavadina \u201emama\u201c, \u201emo\u010diute\u201c, o ar \u012f Jus nesikreipia \u201et\u0117te\u201c, \u201eseneli\u201c?<\/i>
\n
\u2013 Ne. Gird\u017eiu tik \u201emokytojau\u201c. Gal t\u0117vai taip nuteik\u0119. Bendraudamas su ma\u017eais vaikais matau, jog \u0161eimose jie daugiausia bendrauja su mamomis ir labiau jomis pasitiki. Ta\u010diau nepasaky\u010diau, kad pradinukais nesir\u016bpina abu t\u0117vai: ir \u012f susirinkimus ateina abu, ir \u012f mokykl\u0105 vienas ar kitas palyd\u0117j\u0119s pasiteirauja, kaip sekasi.
\n
\u2013 Kod\u0117l J\u016bs pasirinkote mokytojo profesij\u0105?<\/i>
\n
\u2013 Man klausimo d\u0117l kitokio pasirinkimo net nekilo, persidav\u0117 i\u0161 gimin\u0117s. Senelis, Antanas Kilna, buvo vienas pirm\u0173j\u0173 mokytoj\u0173 atidarytoje Pae\u017eeri\u0173 mokykloje. Mokytojais dirbo d\u0117d\u0117, teta ir jos vyras, pusbrolis.
\n
\u2013 Ilgiau dirban\u010dios pedagog\u0117s neretai sako, jog pavargo, \u201ei\u0161sisunk\u0117\u201c. O kaip J\u016bs?<\/i>
\n
\u2013 Mano nervai dar geri, nepaged\u0119 (juokiasi). Be to, vaikai vyro labiau klauso. Visada randu kontakt\u0105, pabendrauju su t\u0117vais, kai kurie i\u0161 j\u0173 \u2013 buv\u0119 mano mokiniai. Apskritai su ma\u017eiukais n\u0117ra dideli\u0173 b\u0117d\u0173, \u2013 pasitaiko, kad nam\u0173 darb\u0173 nepadaro arba mokymosi priemones pamir\u0161ta. Pernai man buvo \u201esugr\u016bd\u0119\u201c keturis antrame\u010dius, kad \u201evyri\u0161ka ranka\u201c tvarky\u010diausi… O k\u0105 daryti? Be to, daug\u0117ja vaik\u0173, kuriuos, t\u0117vams sutikus, tenka mokyti pagal speciali\u0105 program\u0105. Taip ir dirbame, tarsi vienoje klas\u0117je b\u016bt\u0173 dvi. Blogiausia, kad yra t\u0117v\u0173, kurie su specialist\u0173 nuomone nesutinka. Toks vaikas \u201evelkasi\u201c, antrame\u010diauja.
\n
\u2013 Kaip Jums atrodo, kod\u0117l vyrai nesirenka mokytojo profesijos?<\/i>
\n
\u2013 Net sunku atsakyti. \u0160is darbas turi patikti. Matyt, \u010dia kaip hobis.
\n
\u2013 Ar galite pasakyti, kuo skiriasi dabartiniai pradinukai nuo J\u016bs\u0173 mokyt\u0173 ma\u017edaug prie\u0161 dvide\u0161imt\u012f met\u0173?<\/i>
\n
\u2013 Dabar vaikai yra dr\u0105sesni, ver\u017elesni, jie nieko nebijo. Many\u010diau, jog anks\u010diau vaikus veikdavo tai, kad pa\u017eymiais buvo vertinamas elgesys, drausmingumas bei \u017einios. Bet visais laikais ma\u017eieji yra labai atviri, da\u017enai juos tenka tildyti, kad nesipasakot\u0173, kas ir kaip buvo namuose.
\n
\u2013 Ko labiausiai tr\u016bksta dabartiniam ma\u017eam vaikui?<\/i>
\n
\u2013 Man atrodo, jog meil\u0117s, \u0161ilumos, pagarbos. Paglostai galvel\u0119 \u2013 jis patenkintas, \u0161ypsosi, pabarei \u2013 galvel\u0117 nulinko. Reikia ir t\u0117vams daugiau su ma\u017eais vaikais pabendrauti.
\n
\u2013 Kiek yra pagr\u012fsta nuomon\u0117, jog vaikai per ma\u017eai rodo pagarbos mokytojui?<\/i>
\n
\u2013 Tai priklauso nuo t\u0117v\u0173 ir kit\u0173 suaugusi\u0173j\u0173 po\u017ei\u016brio. Yra vaik\u0173, kurie sveikinasi susitik\u0119 per dien\u0105 po kelis kartus, ir yra toki\u0173, kurie praeidami nusisuka, mokytojas jiems yra nulis.
\n
\u2013 Mokyklos vadovai Jus apib\u016bdino kaip atsaking\u0105, kruop\u0161t\u0173, tvarking\u0105, punktual\u0173 pedagog\u0105.<\/i>
\n
\u2013 Saky\u010diau, kad dauguma mokytoj\u0173 yra tokie. Ta\u010diau manau, kad kiekvienas \u017emogus gyvenime kei\u010diasi. Jei u\u017esibr\u0117\u017ei tiksl\u0105, jo siekti randi laiko ir b\u016bd\u0173. Mokytojui reikia nuolatos \u0161viestis, kaupti metodin\u0119 literat\u016br\u0105, dalyvauti kursuose, pa\u017eintin\u0117se i\u0161vykose. Mes visi taip ir darome, o pasisemta patirtimi dalijam\u0117s.
\n
A\u0161 dar priklausau parapijos pastoracinei tarybai, esu katechetikos centre i\u0161laik\u0119s egzaminus ir savo klas\u0117je d\u0117stau tikyb\u0105. Mano klas\u0117je yra 21 mokinys, penki i\u0161 j\u0173 lanko etik\u0105, nes toks t\u0117v\u0173 pasirinkimas. Per tikybos pamokas mes ir meld\u017eiam\u0117s, ir giedame, nusivedu \u012f mi\u0161ias. Esame su ketvirtokais ba\u017eny\u010dioje sureng\u0119 Vasario 16-osios min\u0117jim\u0105, per gav\u0117ni\u0105 su savo ir kit\u0173 klasi\u0173 vaikais einame Kry\u017eiaus kelio stotis.
\n
Augau religingoje \u0161eimoje, tod\u0117l pats b\u016bdamas mokinys patarnavau mi\u0161iose, o dabar ir vaikus to pamokau. Visais laikais lankiau ba\u017eny\u010di\u0105. Nei i\u0161 anais laikais mane mokiusi\u0173 mokytoj\u0173, nei i\u0161 dabartini\u0173 bendradarbi\u0173 nei\u0161girstu joki\u0173 priekai\u0161t\u0173.
\n
Pernai Pilvi\u0161ki\u0173 ba\u017eny\u010dios klebonas buvo pakviet\u0119s \u017emones rinkti geriausius parapijos \u017emones, kurie tvarkingi, dori \u0161eimose ir savo darbuose bei padeda Ba\u017eny\u010diai. Tarp pilvi\u0161kie\u010di\u0173 i\u0161rinkto geriausi\u0173j\u0173 \u0161e\u0161etuko buvau ir a\u0161, gavau tai liudijant\u012f ra\u0161t\u0105. Toks \u012fvertinimas man buvo labai netik\u0117tas, bet \u017einau, kad kasdieniniais darbais turiu j\u012f pateisinti.
\n
\u2013 Koki\u0173 turite svajoni\u0173, nor\u0173?<\/i>
\n
\u2013 Pensija jau ne u\u017e kaln\u0173. B\u016bt\u0173 dar labai gerai, kad \u0161iemetinius savo pirmokus gal\u0117\u010diau i\u0161leisti i\u0161 ketvirtos klas\u0117s. Paskui ras\u010diau k\u0105 veikti \u2013 turime namel\u012f, \u017eem\u0117s sklypel\u012f. Prie\u0161 kelerius metus i\u0161mokau dirbti kompiuteriu, nes be jo \u2013 jau n\u0117 \u017eingsnio. D\u017eiaugiuosi, kai buv\u0119 mokiniai pakvie\u010dia \u012f susitikimus, \u0161ventes, kad jie pasiekia u\u017esibr\u0117\u017eto tikslo. Niekas i\u0161 buvusi\u0173 mokini\u0173 nenu\u0117jo klystkeliais, visi yra pilnaver\u010diai visuomen\u0117s nariai, augina gra\u017eias \u0161eimas, nenutolsta nuo esmini\u0173 vertybi\u0173. Paglosto \u0161ird\u012f, kada jie sako: \u201eGerai, kad mus laiku prigrieb\u0117te, reikalavote. Juk mokytojui reikia i\u0161mokti b\u016bti ir geram, ir grie\u017etam.\u201c<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Birut\u0117 NEN\u0116NIEN\u0116 Yra pasteb\u0117ta, jog pastaruoju laiku vaikai nuo ma\u017eens iki pilnametyst\u0117s yra apgaubti moteri\u0161ko d\u0117mesio. Namuose jais r\u016bpinasi mamos, mo\u010diut\u0117s, paaugusiais \u2013 dar\u017eeli\u0173 aukl\u0117tojos, iki pilnametyst\u0117s lydi moterys mokytojos…. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":105109,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_FSMCFIC_featured_image_caption":"Pilvi\u0161ki\u0173 \u201eSantakos\u201c gimnazijos ma\u017eieji pirmokai, savo mokytoj\u0173 Vilijos Balevi\u010dien\u0117s ir Jono Kilnos pamokyti, Rugs\u0117jo 1-osios \u0161vent\u0117je parod\u0117 savo program\u0105. \/ Autor\u0117s nuotr.","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-105108","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","pmpro-has-access"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505.jpg",420,315,false],"thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505-300x225.jpg",300,225,true],"medium_large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505.jpg",420,315,false],"large":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505.jpg",420,315,false],"1536x1536":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505.jpg",420,315,false],"2048x2048":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505.jpg",420,315,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505.jpg",420,315,false],"visualnews_post_thumb":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505.jpg",420,315,false],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505-300x300.jpg",300,300,true],"woocommerce_single":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505.jpg",420,315,false],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505-100x100.jpg",100,100,true]},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"Be kategorijos<\/a>","tag_info":"Be kategorijos","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.santaka.info\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/20071005164505.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105108"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105108\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/105109"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=105108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaka.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=105108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}