Švietimo ir mokslo ministerija, Ugdymo plėtotės centras, bendradarbiaudami su mokslininkais, mokyklomis ir verslo įmonėmis, vykdo projektą „Informatika pradiniame ugdyme“. Per projektą kuriamas pradinio ugdymo informatikos turinys ir išbandomas dešimtyje mokyklų.
Projekte dalyvauja ir Pilviškių „Santakos“ gimnazijos pradinių klasių mokytojų komanda: Daiva Neiberkė, Rūta Bakūnienė, Asta Pavilonienė, Vilija Kasiliauskienė. Komandai vadovauja gimnazijos direktorė Danutė Valiūnienė.
Kovo paskutinę savaitę informatikos diegimo į pradines klases projekto mokytojai, tarp jų – ir šių eilučių autorės, lankėsi Olandijoje, Groningeno mieste. Per dvi dienas pabuvota šešiose skirtingose mokyklose.
Olandai vaikus pradeda mokyti nuo 4 metų, todėl pradinio ugdymo mokykla yra 8 metų trukmės. Ją baigia dvylikos metų vaikai. Vaikų ugdymas pradinėse klasėse remiasi dinaminiais užsiėmimais, veiklų įvairove ir kaitaliojimu. Daug probleminio mokymosi elementų ir projektinių veiklų. Daltono mokykloje stebėjome mokinių vykdomą 10 savaičių trukmės projektą „Padėkime Afrikos vaikams“. 4–12 metų vaikai konstravo, modeliavo, skaičiavo, rinko informaciją apie Afriką. Vieną kartą per mėnesį mokinių tėvai apsilanko mokykloje, įsigyja bilietą į klasės projekto parodą. Taip paremia iniciatyvą – pinigai keliauja į Afrikos vaikų fondą. Verslumas ugdomas nuo mažens.
Stebėjome daug įvairiausių integruotų veiklų. Olandų mokyklose mažai tradicinių pamokų. Didelis pasitikėjimas mokytoju, kuris atsakingai ir kūrybiškai žvelgia į mokinių ugdymą. Jei mokykla įtaria, kad vaikui reikia kažko daugiau, kviečiami tam tikros srities specialistai. Teko matyti savanorišką studentų pagalbą pamokose ir per pertraukas. Paprastai klasėse dirbama grupelėmis, įvairios veiklos keičiasi kas keliolika minučių.
Mokiniai nuo pirmųjų žingsnių mokykloje (net vaikų darželyje) mokomi planuoti savo veiklas ir laiką. Planuoja visi ir visur. Net keturmečių klasėse kabo didelis stendas, surašyti visų klasės vaikų vardai. Kiekvienas mokinys nusimato sau užduotį savaitei ar dienai.
Per pertraukas vaikai skatinami išeiti į lauką. Mokyklų kiemuose įrengtos skirtingos erdvės: sūpynės, laipynės, vieta žaisti kamuoliu. Vaikai skatinami atsinešti dalį priemonių. Taip klasėse atsiranda įvairių knygų, žaidimų.
Nyderlandų mokyklose daug dėmesio skiriama inžineriniams dalykams: visų klasių vaikai projektuoja, modeliuoja, gamina įvairius daiktus. To siekiama ir mūsų mokyklose.
Įspūdžiais apie Nyderlandų pradinį ugdymą pasidalijome konferencijoje „Kūrybiškas IT naudojimas pradiniame ugdyme“, kuri neseniai vyko mūsų gimnazijoje. Į konferenciją buvo pakviesti pradinių klasių pedagogai. Projekto komanda pristatė keletą parengtų integruotų veiklų. Konferencijos dalyviai IT dirbtuvėse turėjo galimybę susipažinti ir išbandyti skaitmeninius įrankius. Konferencijos pabaigoje, „TV Mokytojas“ tiesioginės transliacijos metu, sulaukėme sveikinimų iš Ugdymo plėtotės centro direktoriaus Giedriaus Vaidelio ir Vilniaus universiteto Matematikos ir informatikos fakulteto profesorės Valentinos Dagienės. Džiaugiamės, kad nemaža dalis rajono mokyklų žada dalyvauti 2-ajame projekto „Informatika pradiniame ugdyme“ etape.
Rūta BAKŪNIENĖ,
Daiva NEIBERKĖ
Pilviškių „Santakos“ gimnazijos
pradinių klasių mokytojos
Parašykite komentarą
Tik prisijungę vartotojai gali komentuoti.