„Santaka“ / Darželinukai auga kartu su „Kimochi“ programa / Švietimas

santaka.info
Vilkaviškio krašto laikraštis


Orai Vilkaviškyje
Prenumeratos kaina 1 mėn. - 5,50 €!


Siūlykite temą

Fotografuokite, filmuokite ir atsiųskite mums savo medžiagą
Didesnes nei 10Mb dydžio bylas prašome siųsti per wetransfer.com.

Taip pat galite parašyti mums el. pašto adresu redakcija@santaka.info arba susisiekti tiesiogiai su mūsų žurnalistais.

Straipsnių paieška

Skelbimai

Internetu galite užsisakyti asmeninį skelbimą „Santakoje“.

Skelbimai svetainėje

Parduoda kalėdines egles, daniškus kėnius. Tel.: 8 654 60 179, 8 667 44 277.
Galioja iki: 2021-12-17 13:29:52



Vieta ir darbo laikas



Redakcijos darbo laikas:
Darbo dienomis - 8-17 val.
Pietų pertrauka - 12-13 val.

„Santaka“ / Švietimas

Dalinkitės:  


Socialiniai ir emociniai ikimokyklinukų įgūdžiai lavinami vaikams žaidžiant su „Kimochi“ žaislais.

Autorės nuotr.


Darželinukai auga kartu su „Kimochi“ programa


Su ikimokyklinio ugdymo programa „Kimochi“ Vilkaviškio vaikų lopšelis-darželis „Pasaka“ pradėjo dirbti nuo 2018 m. rugsėjo mėn. Pirmiausia su ja susipažino ir ugdomojoje veikloje taikyti pradėjo 5–6 m. ugdytiniai, palaipsniui prisijungė jaunesni darželinukai. Įstaigos pedagogės mano, kad ugdant vaikus šitą programą verta pasitelkti kuo anksčiau.

„Kimochi“ (japoniškai „kimochi“ reiškia „jausmas“) – tai ikimokyklinio ugdymo programa, kurios pagrindas yra socialinių ir emocinių kompetencijų lavinimas. Ši programa skirta emociniam intelektui ugdyti, pozityviam elgesiui skatinti, vaiko charakteriui bei bendradarbiavimo įgūdžiams lavinti. Socialiniai ir emociniai ikimokyklinukų įgūdžiai lavinami vaikams žaidžiant su „Kimochi“ žaislais – Balande Meile, Kate, Vikšreliu, Lipšniakoje, Žaviąja Rože, Dobilėliu ir emocijų „pagalvėlėmis“, reiškiančiomis skirtingus charakterius.

Užsiėmimus su „Kimochi“ organizuojame tris kartus per savaitę. Jie trunka 10–15 min., tačiau per tą laiką ugdytiniai įgyja naudingų pozityvaus elgesio įgūdžių, kurie vis tobulinami kituose užsiėmimuose. Kiekvieną kartą ugdomosios veiklos „Ryto rate“ vaikai nekantriai laukia, ką jiems papasakos vienas ar kitas „Kimochi“ personažas. Juos pasitelkdamos vaidiname mažyliams imituodamos įvairias pamokančias situacijas, kurias vėliau kartoja, inscenizuoja ir patys ugdytiniai.


Jausmų pagalvėlės padeda suprasti emocijų pasaulį. Ne visus jausmus vaikai geba įvardyti, nes jų yra net trisdešimt trys. Tačiau mažieji jau žino ir savo veido išraiška bei kūno kalba parodo, kad jie yra laimingi, liūdni, pikti, malonūs, mylintys, drąsūs, susijaudinę, draugiški. Vaikai iš „Kimochi“ personažų sužino, kaip nedera elgtis, o jei netinkamai pasielgė – kaip ištaisyti nemalonią situaciją, kad gera būtų visiems. „Kimochi“ žaislai moko užmegzti draugišką kontaktą, dalytis, išlaukti savo eilės, pakviesti į žaidimą draugus, suprasti, kaip jaučiasi šalia esantis žmogus. Pozityvaus elgesio mokomės ne tik per šiuos užsiėmimus, bet ir visą dieną. Susidarius vienokiai ar kitokiai situacijai prisimename, ko mus moko „Kimochi“.

Šioje programoje dalyvauti taip pat pakvietėme ugdytinių tėvelius, nes norime, kad ji būtų taikoma ir namuose. Tėvai mielai dalijasi įspūdžiais, kad šita socialinė-emocinė ugdymo programa tikrai veiksminga, nes vaikai namuose vis dažniau įvardija, kaip jaučiasi, tėvelius moko, kad reikia atsiprašyti, išklausyti, dalytis. Tai yra tikras įrodymas, kokia svarbi ir reikalinga darželinukams ši programa. Kūrybinės užduotys ir pokalbiai apie jausmus vaikams padeda visapusiškai ugdytis socialinius ir emocinius įgūdžius, kurie yra ypač svarbūs augant kiekvienam kaip asmenybei bei stiprinant savo charakterio bruožus.


Dirbdamos su „Kimochi“ personažais pastebėjome, kad ši programa ir mus, pedagoges, įtraukė, pasikeitėme pačios, vis daugiau kalbame apie jausmus ir nebijome jų jausti, nes kiekviena patirta emocija bei jausmas turėjo priežastį kilti.

Norėtume pasiūlyti su ikimokyklinio ugdymo programa „Kimochi“ pradėti dirbti kuo anksčiau, nes kiekvienais metais augdami kartu su išvardytais personažais vaikai vis labiau supranta apie jausmus, patiriamas emocijas, skirtingas bendravimo su draugais situacijas. Jie vis daugiau geba kalbėti, kaip jaučiasi, paprašyti pagalbos.



Daiva BURDZILIAUSKIENĖ

Vilkaviškio vaikų lopšelio-darželio „Pasaka“

„Ežiukų“ grupės vyresnioji auklėtoja



Publikuota: 2021-10-15 11:28:26

Komentarai:





Jūs naršote standartinę svetainės versiją.
Perjungti į mobiliąją versiją?



Atgal į pradžios puslapį





Šiame numeryje

* Eglučių įžiebimo šventėse – lazeriai ir ugnies šou
* Žemdirbiai nustebę: vilkaviškiečiai išmesti iš Lietuvos ūkininkų sąjungos
* Virbalio moterų klubo bitutės ruošiasi kalėdinei mugei
Laikraštis leidžiamas antradieniais
ir penktadieniais.






Apklausa


Kaip reaguojate į augančią infliaciją?
Bijau, kad neįpirksiu būtinų prekių.
Neramu, nes nuvertės santaupos.
Investavau, infliacija negąsdina.
Dėl to nesuku galvos.



Kalbos patarimai

Kaip taisyklingai nurodyti pareigas?
Veiklos barų vadovų pareigų pavadinimai sudaromi su kilmininko formos priklausomuoju žodžiu, pvz.: komercijos direktorius ( direktorius komercijai būtų klaida).
Kai nusakomas pavaldumo santykis ( direktoriaus pavaduotojas ) ir veiklos sritis, kilmininkas užimtas, tai veiklos pavadinimas reiškiamas naudininku, pvz.: mero patarėjas kultūrai. Šie pavadinimai gali būti sudaromi ir su žodžiu reikalams, pvz., direktoriaus pavaduotojas gamybos reikalams.
Patarėjų pareigų pavadinimai gali būti sudaromi su žodžio klausimai įnagininku, pvz., patarėjas užsienio politikos klausimais.


Šūksniai



Nuorodos

Statistika



Hey.lt - Interneto reitingai


„Santakos laikraštis“

Uždaroji akcinė bendrovė
Vilniaus g. 23, Vilkaviškis.
Tel. (8 342) 20 805.
E-paštas: redakcija@santaka.info

© 2005-2021 Visos teisės saugomos.

Rekvizitai

ISSN 2538-8533
Įmonės kodas - 185137471
PVM kodas - LT851374716
a/s LT184010040100020347

soc. tinklai


Svetainės programavimas ir dizainas