|
||||||||||||||
| ||||||||||||||
|
| ||||||||||||||
|
||||||||||||||
Fotografuokite, filmuokite ir atsiųskite mums savo medžiagąDidesnes nei 10Mb dydžio bylas prašome siųsti per wetransfer.com. | |
 | Taip pat galite parašyti mums el. pašto adresu redakcija@santaka.info arba susisiekti tiesiogiai su mūsų žurnalistais. |
|
| |
Straipsnių paieška
Skelbimai
Internetu galite užsisakyti asmeninį skelbimą „Santakoje“.
Skelbimai svetainėje
Moteris, turinti patirties, ieško valytojos darbo. Tel. 8 699 29 968.Galioja iki: 2024-04-21 14:44:23
Vieta ir darbo laikas
Redakcijos darbo laikas:
Darbo dienomis - 8-17 val.
Pietų pertrauka - 12-13 val.
„Santaka“ / Švietimas
|
|
|
Šalys, kuriose aukšti mokinių pasiekimai, užima geresnes pozicijas Inovacijų švieslentėje ir yra kūrybiškesnės.
Tai pabrėžė švietimo ir mokslo viceministrė Svetlana Kauzonienė konferencijoje „Šiuolaikinės edukacijos iššūkiai: kaip keistis mokyklai, mokytojui, mokiniui“. Konferencijoje aptariama švietimo lyderystė ateities mokyklose, mokymosi paradigmos kaita, modernios mokymosi technologijos.
Anot dr. S. Kauzonienės, ne tik Lietuva, bet ir daugelis kitų šalių yra susirūpinusios dėl mažėjančio susidomėjimo gamtos mokslais ir didėjančio kvalifikuotų specialistų poreikio, dėl nedaugėjant inovacijų mažėjančio ekonominio konkurencingumo, taip pat dėl tarptautinių mokinių pasiekimų tyrimų rezultatų.
Švietimo ir mokslo viceministrė akcentuoja STE(A)M – gamtos, technologijų, inžinerijos ir matematikos mokslų bei menų – švietimo svarbą inovacijų kultūros formavimui. STE(A)M ugdymas – tai integralus mokinių gebėjimų ugdymas, nukreiptas į kompleksišką tikrovės reiškinių pažinimą ir praktinį žinių pritaikymą.
„Siekiant užtikrinti visuomenės pažangą ir parengti naują kartą sėkmingai profesinei karjerai būtina ugdyti mokinių kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą STE(A)M srityse, – sako S. Kauzonienė. – Tai ilgas kompleksinis procesas, kuris turėtų prasidėti jau nuo darželio. Neuždarykime vaikų į „dėžę“ – norint būti sėkmingam svarbiausia kūrybiškumas“. Lietuva ir daugelis kitų šalių yra susirūpinusios dėl mažėjančio susidomėjimo gamtos mokslais ir didėjančio kvalifikuotų specialistų poreikio, dėl nedaugėjant inovacijų mažėjančio ekonominio konkurencingumo, taip pat dėl tarptautinių mokinių pasiekimų tyrimų rezultatų.
Pasak švietimo ir mokslo viceministrės, norint pirmauti inovacijomis reikia ugdyti vaikų gebėjimus generuoti naujas idėjas. Tam būtina sukurti tinkamas sąlygas: paruošti mokytojus, bendradarbiauti su mokslininkais ir inovatyviomis įmonėmis, nuolat atnaujinti ugdymo priemones ir skatinti aktyvų jų naudojimą.
„Svarbu, kad padarytos investicijos ir iniciatyvos būtų tęsiamos, o mokytojų bendruomenė atsakingai žiūrėtų į STE(A)M mokymo inovacijas mokyklose“, – pažymi S. Kauzonienė.
Švietimo ir mokslo ministerijos info
Šalys, kuriose aukšti mokinių pasiekimai, užima geresnes pozicijas Inovacijų švieslentėje ir yra kūrybiškesnės. |
Tai pabrėžė švietimo ir mokslo viceministrė Svetlana Kauzonienė konferencijoje „Šiuolaikinės edukacijos iššūkiai: kaip keistis mokyklai, mokytojui, mokiniui“. Konferencijoje aptariama švietimo lyderystė ateities mokyklose, mokymosi paradigmos kaita, modernios mokymosi technologijos.
Anot dr. S. Kauzonienės, ne tik Lietuva, bet ir daugelis kitų šalių yra susirūpinusios dėl mažėjančio susidomėjimo gamtos mokslais ir didėjančio kvalifikuotų specialistų poreikio, dėl nedaugėjant inovacijų mažėjančio ekonominio konkurencingumo, taip pat dėl tarptautinių mokinių pasiekimų tyrimų rezultatų.
Švietimo ir mokslo viceministrė akcentuoja STE(A)M – gamtos, technologijų, inžinerijos ir matematikos mokslų bei menų – švietimo svarbą inovacijų kultūros formavimui. STE(A)M ugdymas – tai integralus mokinių gebėjimų ugdymas, nukreiptas į kompleksišką tikrovės reiškinių pažinimą ir praktinį žinių pritaikymą.
„Siekiant užtikrinti visuomenės pažangą ir parengti naują kartą sėkmingai profesinei karjerai būtina ugdyti mokinių kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą STE(A)M srityse, – sako S. Kauzonienė. – Tai ilgas kompleksinis procesas, kuris turėtų prasidėti jau nuo darželio. Neuždarykime vaikų į „dėžę“ – norint būti sėkmingam svarbiausia kūrybiškumas“.
Lietuva ir daugelis kitų šalių yra susirūpinusios dėl mažėjančio susidomėjimo gamtos mokslais ir didėjančio kvalifikuotų specialistų poreikio, dėl nedaugėjant inovacijų mažėjančio ekonominio konkurencingumo, taip pat dėl tarptautinių mokinių pasiekimų tyrimų rezultatų.
Pasak švietimo ir mokslo viceministrės, norint pirmauti inovacijomis reikia ugdyti vaikų gebėjimus generuoti naujas idėjas. Tam būtina sukurti tinkamas sąlygas: paruošti mokytojus, bendradarbiauti su mokslininkais ir inovatyviomis įmonėmis, nuolat atnaujinti ugdymo priemones ir skatinti aktyvų jų naudojimą.
„Svarbu, kad padarytos investicijos ir iniciatyvos būtų tęsiamos, o mokytojų bendruomenė atsakingai žiūrėtų į STE(A)M mokymo inovacijas mokyklose“, – pažymi S. Kauzonienė.
Švietimo ir mokslo ministerijos info
Publikuota: 2015-04-16 09:43:59
Komentarai:
Jūs naršote standartinę svetainės versiją.
Perjungti į mobiliąją versiją?
Atgal į pradžios puslapį
Šiame numeryje
* Senieji maldos namai – ne vien tikinčiųjų rūpestis * Sergantieji širdies nepakankamumu gaus papildomą gydymą
* Sesuo Lina: „Gyvas tikėjimas šeimą sujungia stipriais ryšiais“
Laikraštis leidžiamas antradieniais
ir penktadieniais.
Apklausa
Kalbos patarimai
Kuri forma taisyklinga: „paties“ ar „pačio“?
Pirmenybė teikiama įvardžio „pats“ kilmininkui „paties“. Vis dėlto forma „pačio“ klaida nėra laikoma, ji vertinama kaip šalutinis normos variantas, tinkantis laisviesiems stiliams, pvz.: Paties (pačio) pirmininko reikėtų paklausti. Teko sugrįžti prie to paties (pačio) nutarimų punkto.
Šūksniai
Nuorodos
![]()
Statistika
Apklausa
Kalbos patarimai
Kuri forma taisyklinga: „paties“ ar „pačio“?Pirmenybė teikiama įvardžio „pats“ kilmininkui „paties“. Vis dėlto forma „pačio“ klaida nėra laikoma, ji vertinama kaip šalutinis normos variantas, tinkantis laisviesiems stiliams, pvz.: Paties (pačio) pirmininko reikėtų paklausti. Teko sugrįžti prie to paties (pačio) nutarimų punkto.
Šūksniai
Nuorodos
![]()
Statistika
Šūksniai
Nuorodos
Statistika
„Santakos laikraštis“
Uždaroji akcinė bendrovė
Vilniaus g. 23, Vilkaviškis.
Tel. (8 342) 20 805.
E-paštas: redakcija@santaka.info
© 2005-2024 Visos teisės saugomos.
Svetainėje paskelbtą informaciją bei nuotraukas be „Santakos“ redakcijos sutikimo draudžiama naudoti kitose svetainėse arba platinti kuriuo nors kitu pavidalu.
Rekvizitai
ISSN 2538-8533
Įmonės kodas - 185137471
PVM kodas - LT851374716
a/s LT184010040100020347
soc. tinklai
Uždaroji akcinė bendrovė |
ISSN 2538-8533
|
|