„Santaka“ / Šiuolaikinio mokytojo sėkmė – novatoriškumas

santaka.info
Vilkaviškio krašto laikraštis

Orai Vilkaviškyje
Prenumeratos kaina 1 mėn. - 4,80 €!




Siūlykite temą

Fotografuokite, filmuokite ir atsiųskite mums savo medžiagą
Didesnes nei 10Mb dydžio bylas prašome siųsti per wetransfer.com.

Taip pat galite parašyti mums el. pašto adresu redakcija@santaka.info arba susisiekti tiesiogiai su mūsų žurnalistais.

Straipsnių paieška

Skelbimai

Internetu galite užsisakyti asmeninį skelbimą ne tik „Santakoje“, bet ir „Reklamos gide“.

Skelbimai svetainėje

Reikalingas (-a) pagalbinis darbininkas (-ė) ūkio darbams, mokantis (-i) karves melžti aparatu. Darbas netoli Gražiškių. Tel. 8 602 31 187.
Galioja iki: 2018-11-29 08:57:12

Parduoda dalimis CITROEN BERLINGO (2002 m., dyzelis, 1,9 l, 51 kW), AUDI A4 (1998 m., 1,9 l, TDI, 81 kW), VW POLO (1997 m., 1,9 l, dyzelis, 47 kW), VW GOLF IV (1998 m., 1,9 l, TDI, 81 kW), VW SHARAN (1998 m., 1,9 l, TDI, 81 kW). Tel. 8 699 28 707.
Galioja iki: 2018-11-29 10:25:14



Svečių knyga

Vieta ir darbo laikas



Redakcijos darbo laikas:
Darbo dienomis - 8-17 val.
Pietų pertrauka - 12-13 val.

„Santaka“ / 2015-02-27 16:21

Dalinkitės:  


Beveik pusantro šimto rajono pedagogų klausėsi Švietimo pagalbos tarnybos psichologės Daivos Lenčiauskienės paskaitos.

Autoriaus nuotr.


Šiuolaikinio mokytojo sėkmė – novatoriškumas

Andrius GRYGELAITIS

Beveik 150 rajono pedagogų, ugdymo įstaigų vadovų bei švietimo darbuotojų rinkosi į Kybartų „Saulės“ progimnazijoje rajono Švietimo pagalbos tarnybos organizuotą seminarą „Mokytojo darbo sėkmė šiuolaikiniame ugdymo kontekste“.



Išmanioji karta

Viena iš seminaro lektorių, Vilkaviškio rajono švietimo pagalbos tarnybos psichologė Daiva Lenčiauskienė, sakė, kad dirbti su šiuolaikiniais vaikais nėra lengva. Moksleiviai paprasčiausiai nežino, kodėl jiems reikia mokytis. Dabartiniams vaikams daug svarbiau nei mokslai yra jų gyvenimo būdas.

„Šiandienos mokytojai negali rodyti savo pranašumo prieš mokinius. Negalima bėgti priešais juos, pravartu kartais net atsilikti. Tik taip galima pasiekti teigiamų rezultatų“, – sakė D. Lenčiauskienė.

Pasak jos, nuo 1995 m. auganti vadinamoji Z karta geba atlikti daug darbų vienu metu. Ne visi mokytojai spėja su jaunimu, ir tai yra viena didžiausių šių laikų problemų.

Pagal įvairias apklausas pedagogai dabartinius mokinius įvardija kaip neprognozuojamus, savanaudžius, judrius, greitai palūžtančius, tingius. Tiesa, toks požiūris kartais gali būti klaidingas. Mokytojai privalo pamatyti ir gerąsias savo ugdytinių savybes bei jas iškelti. Naujosios kartos atstovai taip pat yra smalsūs ir kūrybingi žmonės, tačiau paveikti naujųjų technologijų. Sugebėjus tai įvertinti ir prie to prisitaikyti, galima išugdyti labai aukšto intelekto asmenybes.

„Mokytojai turi nuolat keistis. Laikas nestovi. Z kartą jau keičia išmanioji karta. Pedagogams taip pat reikės prie to prisitaikyti“, – sakė D. Lenčiauskienė.



Iškreiptas suvokimas

Marijampolės Jono Totoraičio pagrindinės mokyklos pradinio ugdymo mokytoja ekspertė Liuba Stankevičienė teigė, kad šiuolaikinis pedagogas sėkmingai dirbti su vaikais gali išmokti, tačiau ne mažiau svarbu – darbas su jų tėvais.

„Dabartinius tėvus taip pat jau galima vadinti Z kartos atstovais“, – sakė L. Stankevičienė. Ji tvirtino, kad dirbant su vaikais būtina prie jų prisitaikyti. Mokiniai dažnai nesupranta pedagogų, nes jų kalba vaikams kelia visiškai kitokias asociacijas nei turėtų.

„Visai neseniai Marijampolėje nusižudė pradinukas. Berniukui atrodė, kad jis turi dar tris gyvybes. Šis faktas privertė suklusti ir mane. Atlikau savo ugdomų vaikų apklausą ir rezultatai mane šokiravo: pasirodo, visi iki vieno pradinukai tiki, kad jie turi bent dvi gyvybes. Tokį iškreiptą suvokimą formuoja ne tik televizija, bet ir visa mus supanti aplinka, kuri dažniausiai siekia reklaminės naudos. Tėvai į tai turėtų atkreipti dėmesį“, – pabrėžė lektorė.



Motyvacija mokytojui

Anot L. Stankevičienės, šiuolaikiniai pedagogai skirstomi į du tipus: prisitaikantys prie mokinių ir novatoriški. Deja, pastarųjų yra labai nedaug.

„Vaikai labai greitai mokosi, o mums kažko naujo išmokti prireikia labai daug laiko. Seniai visiems kolegoms patarinėju nebūti vaikų mokytojais, o mokytis kartu su jais. Pavyzdžiui, aš pasaulio pažinimo pamokų jau seniai nevedu – tai daro patys vaikai. Jie turi pakankamai tam patirties. Dabartiniams vaikams nereikia žinių. Tai, kas rašoma vadovėliuose, yra ir internete. Vaikus reikia mokyti susirasti tas žinias, jas pritaikyti gyvenime, reikia mokyti mąstyti“, – pasakojo marijampolietė lektorė.

Ją papildė kita seminaro lektorė, Kybartų Kristijono Donelaičio gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Rūta Šukaitytė. Anot jos, skatindami vaikus mąstyti, pedagogai išugdys jų norą dirbti.

L. Stankevičienė taip pat teigė, jog negalima reikalauti iš vaikų maksimalių rezultatų visose srityse. Ji ragino kolegas būti šiek tiek savikritiškesnius ir pripažinti, kad visi yra žmonės ir tam tikrose srityse visi gali turėti specialiųjų poreikių.

„Pavyzdžiui, aš specialiųjų poreikių turiu dailėje. Taip pat per kūno kultūros pamokas negalėdavau šokti į aukštį. Mokytojai mėgsta didžiuotis savo stipriaisiais mokiniais, tačiau tikrasis džiaugsmas turi ateiti tada, kai silpnąjį paverti bent šiek tiek stipresniu“, – patarimus dalijo L. Stankevičienė.

Paskaitą apie tinkamą pamokos planavimą susirinkusiesiems skaitęs Kybartų „Saulės“ progimnazijos direktorius Arvydas Judickas taip pat pabrėžė, jog svarbiausia pedagogams yra sugebėti išgauti iš vaiko tas žinias, kurias jis turi, o ne suteikti naujų.

Viešnia iš Marijampolės apgailestavo, kad daugeliui dabartinių mokytojų trūksta motyvacijos, o dėl to dažniausiai kalti būna jų darbdaviai.

„Mums būtina motyvuoti mokinius, tačiau kas motyvuoja mus? Tik nedaugelyje šalies ugdymo įstaigų veikia pedagogų skatinimo sistema. Bet kokiu atveju vis tiek privalome nuolat ieškoti pokyčių, kitu atveju sėdėsime vietoje“, – sakė lektorė.



Priėmė bendrus sprendimus

Konferencijos dalyviai, išklausę teorinius pranešimus, pasinėrė į darbą grupėse. Jose buvo aptarti išoriniai bei vidiniai mokymosi sėkmę lemiantys veiksniai, bendradarbiavimo ir integravimo būdai, vadovavimo mokyklai ir sėkmingo mokinių ugdymosi sąsajos, mokymosi aplinkos įtaka sėkmei. Dirbdami grupelėse mokytojai ir mokyklų vadovai pasidalijo idėjomis, patirtimi, galimybėmis, pagilino profesinius gebėjimus, patobulino jų taikymo praktikoje stilius bei metodus. Galiausiai visi priėmė bendrą rezoliuciją, kurioje išskiriami keli patys svarbiausi ugdymo proceso punktai.

Konferencijos dalyviai pripažino, jog šiuolaikiniame ugdymo kontekste yra svarbu palankus mokyklos mikroklimatas. Rezoliucijoje pabrėžiama, kad mokinys turi būti ne mokytojo užduočių vykdytojas, o aktyvus mokymosi proceso kūrėjas ir dalyvis, kad mokymosi mokytis kompetencija būtina ir mokiniui, ir pedagogui.

Konferencijos dalyviai sutiko, jog geras mokymas ir mokymasis tiesiogiai priklauso nuo mokytojo profesinio meistriškumo, tinkamo planavimo ir gero vadovavimo mokyklai, gebėjimo skatinti ir palaikyti iniciatyvas, kurti patrauklias ir ugdymosi sėkmę lemiančias edukacines aplinkas.

Prieita ir prie išvados, kad šiuolaikiniame pasaulyje yra būtinas ugdymo proceso individualizavimas: kiekvienas mokinys turi žinoti, koks mokymosi būdas jam geriausias. Taip pat, siekiant gerų rezultatų, labai svarbus mokinių ugdymosi motyvaciją skatinantis vertinimas bei mokiniui laiku sutekta specialistų pagalba.

Vienbalsiai pripažinta, jog šiuolaikiškai mokyklai reikalingi mokytojai – asmenybės, sugebančios pažinti ir lavinti savo kūrybines galias bei jas efektyviai taikyti ugdymo procese.






Komentarai:







Atgal į pradžios puslapį





Šiame numeryje

* Jubiliejų švenčiantis gydytojas savęs be medicinos neįsivaizduoja
* Naujų nesutarimų fone prisimintos senos nuoskaudos
* Vilkaviškio mieste siaučia vandalai
Laikraštis leidžiamas antradieniais
ir penktadieniais.






Apklausa


Ar vartojate alkoholį prie savo nepilnamečių vaikų?
To niekada nedarau.
Išgeriu tiek, kad neapsvaigčiau.
Savęs neriboju.
Mano vaikai jau pilnamečiai.
Vaikų neturiu.



Kalbos patarimai

Ar galima sakyti „prieinama kaina“?
ikrai galima, kadangi „Dabartinės lietuvių kalbos žodyne“ nurodoma trečioji dalyvio prieinamas reikšmė – „nebrangus, įperkamas“.



Šūksniai



Nuorodos

Statistika



Hey.lt - Interneto reitingai


„Santakos laikraštis“

Uždaroji akcinė bendrovė
Vilniaus g. 23, Vilkaviškis.
Tel./faks. (8 342) 20 805.
E-paštas: redakcija@santaka.info

© 2005-2018 Visos teisės saugomos.

Rekvizitai

ISSN 2538-8533
Įmonės kodas - 185137471
PVM kodas - LT851374716
a/s LT184010040100020347

soc. tinklai


Svetainės programavimas ir dizainas