„Santaka“ / Pedagogai mokėsi dirbti su specialiųjų poreikių vaikais

santaka.info
Vilkaviškio krašto laikraštis

Orai Vilkaviškyje
Prenumeratos kaina 1 mėn. - 4,80 €!




Siūlykite temą

Fotografuokite, filmuokite ir atsiųskite mums savo medžiagą
Didesnes nei 10Mb dydžio bylas prašome siųsti per wetransfer.com.

Taip pat galite parašyti mums el. pašto adresu redakcija@santaka.info arba susisiekti tiesiogiai su mūsų žurnalistais.

Straipsnių paieška

Skelbimai

Internetu galite užsisakyti asmeninį skelbimą ne tik „Santakoje“, bet ir „Reklamos gide“.

Skelbimai svetainėje

Parduoda garažą Vilkaviškyje, prie ligoninės (geras privažiavimas, yra elektra, ištinkuotas), 250 m² komercinės paskirties patalpas Giedriuose (už geležinkelio pervažos, yra aikštelė automobiliams, geras privažiavimas, vandens baseinas). Tel. 8 687 87 459.
Galioja iki: 2018-11-19 14:00:39



Svečių knyga

Vieta ir darbo laikas



Redakcijos darbo laikas:
Darbo dienomis - 8-17 val.
Pietų pertrauka - 12-13 val.

„Santaka“ / 2014-02-03 08:06

Dalinkitės:  


Pedagogai mokėsi dirbti su specialiųjų poreikių vaikais

Andrius GRYGELAITIS

Mūsų rajono pedagogai bei pagalbos mokiniui specialistai buvo pakviesti į seminarą, kuriame mokėsi darbo su specialiųjų poreikių vaikais subtilybių.



Nebėkime nuo tradicijų

Seminare „Šiuolaikinė mokykla: ką turi žinoti ir gebėti pedagogai, ugdantys specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčius mokinius“ dalyvavo 32 mokyklų atstovai. 27 iš jų atvyko iš Vilkaviškio rajono mokyklų, likusieji – iš Šakių bei Marijampolės ugdymo įstaigų. Paskaitą pedagogams skaitė Šiaulių „Juventos“ progimnazijos specialioji pedagogė, logopedė ekspertė Regina Budrienė.

Lektorė iš karto pabrėžė, kad darbas su specialiųjų poreikių vaikais nėra lengvas, priešingai – reikalaujantis ypatingos atsakomybės. Pastaraisiais metais tiek Lietuvoje, tiek visame pasaulyje daugėja vaikų, turinčių įvairių sveikatos sutrikimų. Seniau būdavo įprasta, kad klasėje keletas mokinių turi regos problemų ar yra šiek tiek sutrikusi kai kurių raida, o dabar vis daugėja vaikų, turinčių daug rimtesnių sveikatos sutrikimų. Pasak R. Budrienės, tam įtakos turi vis labiau skubantis pasaulis, perkrautos ugdymo programos. Iš vaikų kasmet reikalaujama vis daugiau ir daugiau. Norima, kad jie kuo greičiau įsisavintų naują medžiagą, o tai geba ne visi.

„Norime būti inovatyvūs. Tam tikslui kuriamos įvairios interaktyvios lentos, prikurta naujų veiklų, visokių naujovių... Prie jų prisitaikyti sunku ne tik mokiniams, bet ir mokytojams. Juk geriausiai vaikas naują medžiagą įsisavina tuomet, kai ją gerai išmano ir ją pateikiantis mokytojas. Nereikėtų pamiršti ir tradicinių pamokos metodų su lenta ir ant jos rašoma kreida“, – patarė lektorė.



Dažnai neįsigilina

R. Budrienė tikino pastebėjusi, kad šiuolaikiniam mokytojui dažnai nepakanka laiko, o kartais ir kompetencijos ugdyti specialiųjų poreikių vaiką. Neretai atsitinka taip, jog pedagogai skirdami užduotis sutrikimų turinčiam mokiniui liepia nedaryti vienos ar kitos iš jų. O juk taip elgtis negalima. Specialiųjų poreikių vaikams būtina, jei neįmanoma kitaip, skirti tik jiems paruoštus pratimus. Tačiau šiuos reikia pateikti taip, kad vaikas nesijaustų išskirtinis, neįvertintas. Taip laviruoti mokytojams yra itin sunku.

Pedagogai dažnai net neįsigilina, kokį konkretų sutrikimą turi specialiųjų poreikių vaikas. O tai – itin svarbu. Juk negali toks mokinys būti „tiesiog“ turintis specialiųjų poreikių.

„Reikia vaiką pažinti. Būtina bendrauti su kitų disciplinų mokytojais, domėtis, kaip tas mokinys dirba kitose pamokose, kas sekasi gerai, o kas blogai, su kolegomis kartu tartis, kaip jam padėti“, – sakė lektorė.

Pasak jos, būtina susipažinti ir su vaiką supančia aplinka. Šiaulietė prisiminė jos mokykloje nutikusį įvykį, kai viena mokytoja nubaudė mergaitę už tai, kad ši neatliko namų darbų. Tik vėliau paaiškėjo, jog ši savo namuose net neturi rašomojo stalo...



Daugėja autistų

R. Budrienė pabrėžė, kad specialiųjų poreikių gali turėti net labai aukšto intelekto vaikai.

Tarp sutrikimų turinčių mokinių pasitaiko net labai gabių ir talentingų moksleivių, tik ne visada jų gebėjimus lengva įžvelgti.

Kaip atskirą ir vis dažniau pasitaikančią kategoriją lektorė išskyrė autistus. Autizmas yra sunkus smegenų vystymosi sutrikimas, kuris sukelia nepakankamą mažamečio vaiko socialinių įgūdžių, bendravimo ir elgesio išsivystymą ar šio vystymosi sulėtėjimą. Jei klasėje mokosi vaikas, kuriam nustatytas autizmas, mokytojas privalo ne tik kreipti dėmesį į savo bendravimą su juo. Kartais net prireikia specialiai šiems vaikams pritaikyti patalpas.

„Mūsų mokykloje viena autistė mergaitė pasiskundė, kad ją klasėje gąsdina „seniai“. Paaiškėjo, jog tai – ant sienos kabantys nespalvoti mokslininkų portretai. Pedagogei juos teko perkelti į kitą vietą“, – pasakojo R. Budrienė.

Vis dėlto tėvai neturėtų labai išsigąsti, jeigu jų vaikui yra diagnozuojamas šis sutrikimas. Nereikia pamiršti, kad tarp autistų per visą istoriją yra buvę ir labai iškilių asmenybių. Bene žinomiausias iš jų – Albertas Einšteinas.



Sėkmės receptai

Viešnia iš Šiaulių rajono pedagogams patarė, jog dirbant su specialiųjų poreikių vaikais ir norint pasiekti sėkmingų rezultatų būtina laikytis kelių taisyklių. Anot jos, specialiųjų poreikių vaiką reikia stengtis įtraukti į tą pačią veiklą kaip ir kitus mokinius, o individualų darbą skirti tik tuomet, kai kitaip neįmanoma.

Darbą su specialiųjų poreikių vaikais lektorė siūlo organizuoti taip, kad jis vyktų papildomu laiku, o ne vietoje veiklos klasėje.

Be to, būtina ugdyti vaiko savarankiškumą – reikia mokiniui tik padėti, bet neatlikti visos užduoties už jį.

„Geresnių rezultatų mokytojai pasieks tada, kai sugalvos būdą ar užduotį, už kurią specialiųjų poreikių mokinį būtų galima įvertinti aukštu balu. Juk ne kasdien toks vaikas gauna dešimtuką ar devintuką. Tokie įvertinimai moksleiviui padeda susidomėti mokytojo dėstomu dalyku“, – kalbėjo lektorė.

Ji išskyrė ir keletą neretai pedagogų daromų klaidų. Tai – komandavimas, sarkastiški patarinėjimai, situacijos sušvelninimai, vaiko tardymai, moralizavimai bei norėjimas pasirodyti visažiniais.

„Reikia suprasti, kad vaikas dėl savo negalios nėra kaltas. Todėl mes turime jam padėti“, – užbaigė paskaitą R. Budrienė.






Komentarai:







Atgal į pradžios puslapį





Šiame numeryje

* Kybartų „vaiduokliui“ Savivaldybė nutarė skirti administratorių
* Ispaniją palikusi siuvėja pamažu savo vietą atranda Vilkaviškyje
* Lopai ant lopų – ir tie patys banguoti
Laikraštis leidžiamas antradieniais
ir penktadieniais.






Apklausa


Ar vartojate alkoholį prie savo nepilnamečių vaikų?
To niekada nedarau.
Išgeriu tiek, kad neapsvaigčiau.
Savęs neriboju.
Mano vaikai jau pilnamečiai.
Vaikų neturiu.



Kalbos patarimai

Apkrikštyti ar pakrikštyti?
Bendrinėje kalboje teiktinesnis veiksmažodis pakrikštyti. Jis vartojamas ir Šventojo Rašto vertimuose į lietuvių kalbą.


Šūksniai



Nuorodos

Statistika



Hey.lt - Interneto reitingai


„Santakos laikraštis“

Uždaroji akcinė bendrovė
Vilniaus g. 23, Vilkaviškis.
Tel./faks. (8 342) 20 805.
E-paštas: redakcija@santaka.info

© 2005-2018 Visos teisės saugomos.

Rekvizitai

ISSN 2538-8533
Įmonės kodas - 185137471
PVM kodas - LT851374716
a/s LT184010040100020347

soc. tinklai


Svetainės programavimas ir dizainas